柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A:对偶故事法B:道德两难故事法C:心理测验法D:临床法

柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)

A:对偶故事法
B:道德两难故事法
C:心理测验法
D:临床法

参考解析

解析：柯尔伯格继皮亚杰儿童道德判断发展研究之后，提出了道德推理发展的系统理论。他采用开放式的两难故事进行研究，其中著名的两难故事是“海因兹偷药”，柯尔伯格根据被试者提供的判断理由，分析其中隐含的认知结构特点，划分出道德发展的三个水平和六个阶段。

相关考题：

简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
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柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是（ ）故事法。
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“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。 （ ）
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简述柯尔伯格的道德发展理论。
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柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。
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柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
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列举柯尔伯格道德认知发展的阶段。
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柯尔伯格研究道德发展的方法是（ ）。A．对偶故事法B．道德两难故事法C．临床法D．心理测验法
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柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(A)对偶故事法(B)道德两难故事法(C)临床法(D)心理测验法
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柯尔伯格利用道德（ ）研究人的道德发展规律。
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简述柯尔伯格促进道德发展的研究方法。
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在道德研究中，皮亚杰编成（）故事，柯尔伯格则采用道德（）故事。
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柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
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柯尔伯格研究品德发展的方法是（）A、对偶故事法B、道德两难故事法C、角色扮演法D、诱导法
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柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。A、观察法B、实验法C、测验法D、两难故事法
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柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A、对偶道德故事法B、道德两难故事法C、传统叙事法D、道德叙事法
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论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。
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柯尔伯格采用（）法研究儿童的道德发展教育问题。
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采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。A、斯滕伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德
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柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法
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研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。
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单选题柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。A对偶故事法B道德两难故事法C心理测验法D临床法
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单选题柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（　　）。A对偶故事法 B两难故事法C实验法 D观察法
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判断题“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（）A对B错
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填空题柯尔伯格研究道德发展的方法是____。
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问答题简述柯尔伯格促进道德发展的研究方法。
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填空题柯尔伯格采用（）法研究儿童的道德发展教育问题。
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