下列有关鼓励与称赞的表述不正确的是（）A、称赞只是奖励的一种，着重于比较和竞争B、鼓励则重视内在的评价和激励C、孩子如果担心得不到称赞，有可能会放弃努力D、只有孩子达到父母认为很棒的程度，才能得到鼓励
下列有关鼓励与称赞的表述不正确的是（）
- A、称赞只是奖励的一种，着重于比较和竞争
- B、鼓励则重视内在的评价和激励
- C、孩子如果担心得不到称赞，有可能会放弃努力
- D、只有孩子达到父母认为很棒的程度，才能得到鼓励
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一幼儿园教师对幼儿在同伴中的地位有重要的影响。那么教师可取的做法有() A教师必须对有破坏性的行为做出必要的反应B教师对孩子有高期望，就会给孩子更多表现的机会，更富挑战性的任务。C鼓励每个孩子，设置儿童能达到的教育和发展目标D教师可以尝试使用行为纠正的策略，而非批评责骂儿童的方法，对儿童的消极行为于以纠正，并及时称赞这些儿童合宜的行为
鼓励教育是采用激发、鼓励的方式，树立孩子的信心、调动其积极性和内在动力的一种教子方式。父母在使用鼓励教育时，正确的做法是（）。A、鼓励就是说好话、迁就孩子B、鼓励的内容要与孩子的内在需求相一致C、鼓励就是对孩子说出自己的期望，但这些期望不需要很具体D、当孩子进步很小时，不需要表扬和鼓励
单选题鼓励教育是采用激发、鼓励的方式，树立孩子的信心、调动其积极性和内在动力的一种教子方式。父母在使用鼓励教育时，正确的做法是（）。A鼓励就是说好话、迁就孩子B鼓励的内容要与孩子的内在需求相一致C鼓励就是对孩子说出自己的期望，但这些期望不需要很具体D当孩子进步很小时，不需要表扬和鼓励
单选题下列有关鼓励与称赞的表述不正确的是（）A称赞只是奖励的一种，着重于比较和竞争B鼓励则重视内在的评价和激励C孩子如果担心得不到称赞，有可能会放弃努力D只有孩子达到父母认为很棒的程度，才能得到鼓励
多选题在执行适度性原则时，家长要注意以下几点（）A抑制孩子的不良行为B称赞孩子的努力C惩罚孩子的过失D奖与惩相结合