下面不属于教育叙事研究特征的是（）。A、关注教育事件中的具体人物B、具有一定的情节性C、以故事为主线，以讲述为主导D、教育叙事就是教师的工作日志
下面不属于教育叙事研究特征的是（）。
- A、关注教育事件中的具体人物
- B、具有一定的情节性
- C、以故事为主线，以讲述为主导
- D、教育叙事就是教师的工作日志
相关考题：
教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出别具一格的教学经验和方法，从而明确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是（ ）A. 个案研究法B. 行动研究法C. 叙事研究法D. 实验研究法
叙事构成三要素中,关于“叙事内容”的描述不包括()。 A.叙事内容指被讲述的故事B.叙事内容指一段叙述话语主题的故事内容C.叙事内容主要包括事件、人物、场景等D.叙述内容以日常语言呈现其自身
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（ ）。A.观察法B.叙事研究法C.文献法D.行动研究法
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）A、观察法B、叙事研究法C、文献法D、行动研究法
关于“叙事研究的解释”，含义包括（）。 ①“叙”就是叙述 ②“事”就是事件（故事） ③“研究”就是追寻事件（故事）所蕴含的意义 ④是一种基于情境事件的教育教学反思A、①②④B、④C、①②③④D、①②③
单选题所谓“自我反思”是指（）。A教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象