关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究

关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )
A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究


参考解析

解析:题干的描述体现了叙事研究的内涵。

相关考题:

教育研究结果的解释应该能够反映当前以()的教育思想和建构主义的教育理念。 A、教师为中心B、学生为中心C、教育为中心D、家庭为中心

法律道德教育中说服教育方法主要有()。 A、语言的说服教育方式B、运用事实进行说服的教育方式C、运用榜样的说服教育方式D、文字的说服教育方式

研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是( )A.访谈法B.问卷法C.个案分析法D.叙事法

以下关于教育科学定性研究特性的陈述中,不正确的是A.倾向于采用演绎的思维方式B.把自然情境作为资料的直接来源C.更加关注研究过程,而不只关注研究结果D.资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式

研究者关注教育事件,解释教育现象,采用“深描”写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果,这种教育研究方法被称为( )。A.调查研究 B.实验研究C.行动研究 D.叙事研究

关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )A、调查研究 B、行动研究 C、叙事研究 D、实验研究

研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是()A、教育叙事研究B、反思性研究C、教育调查研究D、教育文献研究

教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。A、教育规律B、教育理论C、教育观念D、教育理念

教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系,因而它比观察研究更适合运用到教育研究。

研究者关注事件所揭示的教育现象,采用“课描”写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为()。A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究

所谓“自我反思”是指()。A、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于()A、内容选择B、方法运用C、材料准备D、情境创设

教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是()。A、行动研究法B、个案研究法C、实验研究法D、调查研究法

所谓“自我反思”是指()A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式,这一教学方式被称为()的教育

18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式,这一教学方式被称为()A、“适应教师”的教育B、“适应学校”的教育C、“适应自然”的教育D、“适应社会”的教育

单选题所谓“自我反思”是指()A是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

单选题研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是()。A教育叙事研究B反思性研究C教育调查研究D教育文献研究

单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()A观察法B叙事研究法C文献法D行动研究法

单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()。A观察法B叙事研究法C文献法D行动研究法

单选题幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于()A内容选择B方法运用C材料准备D情境创设

单选题研究者关注事件所揭示的教育现象,采用“课描”写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为()。A实验研究B调查研究C叙事研究D行动研究

单选题研究者关注教育事件,解释教育现象,采用“深描”写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果,这种教育研究方法被称为(  )。A调查研究B实验研究C行动研究D叙事研究

单选题教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是()。A行动研究法B个案研究法C实验研究法D调查研究法

多选题法律道德教育中说服教育方法主要有()。A语言的说服教育方式B运用事实进行说服的教育方式C运用榜样的说服教育方式D文字的说服教育方式

单选题【2013上】关注教育主体,解释教育现象,采用“深描”的写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为( )。A调查研究B行动研究C叙事研究D实验研究

单选题所谓“自我反思”是指()。A教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象