艾略特完全赞同凯米斯模式。() 此题为判断题(对，错)。
凯米斯行动研究程序中,哪一环节既是一个螺旋圈的结束,又是过渡到另一个螺旋圈的中介()。 A、考察B、反思C、行动D、计划
凯米斯认为行动研究的核心不包括() A、计划B、行动C、观察D、调查
凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?()。 A.计划B.行动C.观察D.反思
凯米斯认为行动研究的核心包括﹙) A.计划B.行动C.观察D.调查
将行动研究的核心定义为:计划(planning)、行动(action)、观察(observing)、反思(reflecting)等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提()。 A.凯米斯B.考瑞C.勒温D.艾略特
在外观评价模式中，评价活动主要由描述和（ ）构成。描述主要指考察教育计划打算实现的内容和实际观察到的事实之间一致或差异的状况，它包括意图和观察两个部分。 A．想象 B．判断 C．论述 D．操作
斯塔弗尔比姆等人提出的CIPP评价模式包括了背景评价和__________、__________、__________四个环节。A、输入评价B、过程评价C、成果评价D、反馈评价
凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思
行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、考察、反思、行动。 ( )
提出“计划一行动一观察一反思”之行动研究螺 旋循环模式的是（ )A.凯米斯B.斯滕豪斯C.勒温D.梅伊曼
教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是A.勒温B.萧恩C.斯腾豪斯D.凯米斯
凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
勒温认为行动研究是一个这样的循环圈，它包括（）A、行动—反思—考察—计划B、计划—行动—考察—反思C、反思—行动—考察—计划D、计划—反思—行动—考察
迪金大学的行动研究模式是（）A、勘察-修正-监督-反思B、发现-分析-搜集-批判C、计划-实施-观察-反思D、计划-行动-考察-反思
凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
（）可以用计划（planning）、调查（fact-finding）、实施（execution）等概念来描述行动研究的过程。A、勒温模式B、考瑞模式C、奥尔伯特模式D、凯米斯的模式
高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（）和反思四个阶段。A、组织B、评价C、考察D、总结
凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A、计划B、行动C、观察D、反思
多选题凯米斯模式中，反思环节包括哪两个方面（）。A考察B整理和描述C评价解释D计划
填空题凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
多选题凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A计划B行动C观察D反思
填空题凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
多选题凯米斯认为行动研究的核心包括（）A计划B行动C观察D调查
单选题（）可以用计划（planning）、调查（fact-finding）、实施（execution）等概念来描述行动研究的过程。A勒温模式B考瑞模式C奥尔伯特模式D凯米斯的模式