狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿()发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境。 A、身体B、心理C、身心D、素质
在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A.爱心B.观察力C.组织能力D.与儿童沟通的能力
影响师生关系的核心因素是( )A.教育制度B.学生素质C.学校管理D.教师素质
下列误区中，属于“对素质教育形式化的误解”的是（ ）A.素质教育就是不要“尖子生”B.素质教育会影响升学率C.素质教育就是要使教师成为学生的合作者D.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课
热爱幼儿是现代教师必备的( )。A.思想政治素质B.教育理论素质C.职业道德素质D.职业技能素质
幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源
对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源
学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）A、按实验场所分类B、按实验目的分类C、按自变量的多少分类D、按实验的控制程度分类
环境教育中教师的作用很巨大，环境教育的教师必须具备一些素质要求。这些素质要求有环境意识素质；文化科学素质；职业技能素质；（）。
能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源
热爱幼儿是现代教师必备的（）。A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质
（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A、幼儿园教师B、幼儿园教师角色C、学前教育功能D、学前教育效益
下列属于学前教育实验的构成要素的是（）A、自变量B、实验条件C、因变量D、实验过程E、无关变量
格塞尔的“同卵双生子爬楼梯’’的实验充分说明了（）是教育的重要因素。A、后天学习训练B、遗传素质C、教师教学水平D、遗传素质的成熟程度
《教育法》规定：提高教师素质，加强教师队伍建设的手段有（）。 ①培训 ②考核 ③奖励 ④培养A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④
在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A、爱心B、观察力C、组织能力D、与儿童沟通的能力
下列误区中，属于“对素质教育形式化的误解”的是（）。A、素质教育就是不要“尖子生”B、素质教育会影响升学率C、素质教育就是要使教师成为学生的合作者D、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课
高校教育质量的决定性因素是（）。A、教学水平B、科研水平C、教师素质D、学生素质
多选题下列属于学前教育实验的构成要素的是（）A自变量B实验条件C因变量D实验过程E无关变量
单选题热爱幼儿是现代教师必备的（）。A思想政治素质B教育理论素质C职业道德素质D职业技能素质
单选题在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A爱心B观察力C组织能力D与儿童沟通的能力
单选题（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A幼儿园教师B幼儿园教师角色C学前教育功能D学前教育效益
单选题下列因素中，较适宜作为学前教育实验自变量的是（）。A教师素质B幼儿素质C奖励措施D教育活动