以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。A、个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的B、个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的C、个性发展是相对于全面发展而言的D、个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展
以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。
- A、个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的
- B、个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的
- C、个性发展是相对于全面发展而言的
- D、个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展
相关考题：
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）。A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展D.恰当，注重学生的可持续发展
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案，以便以后能够因材施教，促进学生发展。陈老师的做法A.不恰当,忽视学生的主动发展B.恰当,注重学生的个性发展C.不恰当,忽视学生的全面发展D.恰当,注重学生的可持续发展
全面发展与个性发展是我国教育十分强调的发展理念，关于这两种发展，以下理念正确的是（）。A、个性发展与全面发展往往是相悖的B、全面发展是个性发展的基础C、全面发展是面面俱到的发展D、全面发展是一种和谐发展
以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。A、其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B、其手段是要求教育者因材施教C、它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D、它以对学生基本自由的尊重为前提
多选题全面发展与个性发展是我国教育十分强调的发展理念，关于这两种发展，以下理念正确的是（）。A个性发展与全面发展往往是相悖的B全面发展是个性发展的基础C全面发展是面面俱到的发展D全面发展是一种和谐发展
单选题以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。A个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的B个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的C个性发展是相对于全面发展而言的D个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展
单选题以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。A其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B其手段是要求教育者因材施教C它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D它以对学生基本自由的尊重为前提