心理学家诺曼和鲁墨哈特根据图式理论,提出知识的掌握需经过()等阶段。A、生长B、重构C、协调D、控制

心理学家诺曼和鲁墨哈特根据图式理论,提出知识的掌握需经过()等阶段。

  • A、生长
  • B、重构
  • C、协调
  • D、控制

相关考题:

美国心理学家弗鲁姆提出了期望理论。()

美国心理学家弗鲁姆在《工作与激励》一书中提出了期望理论。()

信息概念的确立最早是由()提出来的。 A、维纳B、哈特莱C、鲁晨光D、巴斯

掌握学习是由美国心理学家( )提出的。

著名认知心理学家(  )根据图式理论,提出知识学习的“三阶段论”A.伯克威茨B.图尔文C.诺曼和鲁墨哈特D.科斯格儒

提出掌握学习的心理学家是( )。

美国心理学家弗鲁姆提出的理论()。A期望理论B双因素论CY理论DZ理论

“顽固的受传者”是由()提出的。A雷蒙德·鲍尔B布鲁墨C德福洛D库尔特·卢因

有效的学科专业知识,不仅应体现在“量”的方面,更应体现在“质”的方面。根据有关研究,“质”的方面至少应包括()A教师除了系统掌握某一学科知识之外,还应掌握不同学科有机整合的知识B掌握结构化和情境化的学科专业知识C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识,即“课程知识”

操作机械设备人员必须(),掌握安全操作方法等基本知识。A、亲自采购B、经过观察C、经过培训D、有人陪同

礼仪主持人需掌握伦理学知识和社会学知识。

诺曼提出了两种形成匹配的方式:()和()

提出了著名的白板说的心理学家是()A、休谟B、培根C、洛克D、哈特莱

“总体战”理论是()在其著作《总体战》中提出的理论A、鲁登道夫B、古德里安C、戴高乐D、利德尔.哈特

“无知必无能”论证了一下哪种观点()A、掌握知识是发展能力的基础B、传授知识最重要C、发展能力是掌握知识的条件D、知识和能力需同步发展E、掌握知识和发展能力可以自然转化

期望理论是美国心理学家弗鲁姆于1954年提出的。

掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。

程序性知识的学习实质是掌握做事的规则,根据现代认知心理学家的分析,这类知识的一般掌握过程包括()。A、陈述性知识阶段B、转化阶段C、保持阶段D、自动化阶段

根据美国心理学家弗鲁姆的期望理论,激励水平的高低取决于期望值和效果的乘积。

绘画要墨法分明,提出墨法有浓墨、淡墨、泼墨、积墨、焦墨等七种墨法的是()A、黄宾虹B、潘天寿C、徐悲鸿D、张大千

问答题简述美国心理学家V.弗鲁姆(Vroom)提出的期望理论?

单选题“顽固的受传者”是由()提出的。A雷蒙德·鲍尔B布鲁墨C德福洛D库尔特·卢因

单选题提出白板说的心理学家()A哈特莱B洛克C体谟D培根

单选题“无知必无能”论证了一下哪种观点()A掌握知识是发展能力的基础B传授知识最重要C发展能力是掌握知识的条件D知识和能力需同步发展E掌握知识和发展能力可以自然转化

多选题心理学家诺曼和鲁墨哈特根据图式理论,提出知识的掌握需经过()等阶段。A生长B重构C协调D控制

单选题哈特菲尔德认为爱情是生理唤起和认知标签相互作用的结果,这是根据(  )的“情绪三因素理论”。A弗鲁姆B海德C班杜拉D沙赫特

单选题英国心理学家斯皮尔曼提出智力结构的二因素论,即G因素和S因素。G因素不包括(  )。A掌握知识B算术能力C制定计划D完成作业