陈述性知识学习主要是学生对知识信息的内在加工过程，在提取与应用阶段，人们运用所获得的知识解决同类或类似问题，使所学知识产生__________。
在DMAIC改进流程中，使改进后的过程程序化并通过有效的监测方法保持过程改进的结果，这是( )。A．分析阶段B．改进阶段C．测量阶段D．控制阶段
程序性知识的获得过程主要由以下()三个阶段构成。A.应用性阶段B.自动化阶段C.程序化阶段D.陈述性阶段
下列不符合程序性知识学习阶段的有()。 A.程序化阶段B.同化阶段C.自动化阶段D.陈述性阶段
程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。()
程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和（ ）三阶段构成。
美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。A.程序化阶段B.内部言语动作阶段C.外部言语动作阶段D.自动化阶段
教学技能这一程序性知识的获得首先要经过陈述性知识的获得阶段，即必须知道“是什么”和“为什么”；然后才能正确和有效地解决“如何做”和“怎么办”的问题。（ ）
任何起重施工方案编制程序都由三个阶段构成，即准备阶段、编写阶段和（）。A、实施阶段B、打印装订阶段C、审批阶段D、检查阶段
PLC的工作过程是周期循环扫描，基本分为三个阶段进行：输入采样阶段、程序执行阶段和输出刷新阶段。
程序性知识的学习分为三个阶段，它们分别是（）。A、与陈述性知识的学习相同B、通过应用规则的变式练习，使陈述性知识向程序性知识转化C、规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化D、技能应用自如
程序性知识学习由（）构成A、陈述性阶段B、程序化阶段C、自动化阶段D、分解阶段
陈述性知识的掌握过程一般分为三个阶段，即（）。A、练习阶段B、理解阶段C、保持阶段D、应用阶段
策略性知识的一般掌握过程包括（）。A、陈述性知识阶段B、条件化阶段C、转化阶段D、元认知阶段
在DMAIC改进流程中，使改进后的过程程序化并通过有效的监测方法保持过程改进的结果，这是（）。A、分析阶段B、改进阶段C、测量阶段D、控制阶段
程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。A、陈述性知识阶段B、转化阶段C、保持阶段D、自动化阶段
策略性知识的掌握过程中，在大量变式练习的基础上，逐渐找到一套操作步骤适用的条件，并能在新的情境中有意识地使用，这一阶段被称为（）。A、陈述性知识阶段B、保持阶段C、转化阶段D、元认知阶段
PLC工作过程周期需要三个阶段：输入采样阶段、程序执行阶段和输出刷新阶段。（）
PLC对用户程序的执行过程是采用循环扫描的工作方式。主要包括三个阶段：输入采样阶段、程序执行阶段、输出刷新阶段。
多选题程序性知识的学习分为三个阶段，它们分别是（）。A与陈述性知识的学习相同B通过应用规则的变式练习，使陈述性知识向程序性知识转化C规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化D技能应用自如
填空题程序性知识的获得过程主要由三个阶段构成：陈述性阶段、程序化阶段、（）。
填空题陈述性知识的学习可以分为（）、（）和（）三个阶段。
单选题在DMAIC改进流程中，使改进后的过程程序化并通过有效的监测方法保持过程改进的结果，这是（）。A分析阶段B改进阶段C测量阶段D控制阶段