认知教学理论强调以()为中心,以认知能力的()为目的。A、学生B、教师C、发展D、形成

认知教学理论强调以()为中心,以认知能力的()为目的。

  • A、学生
  • B、教师
  • C、发展
  • D、形成

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考试焦虑的辅导与咨询有()。 A、以情绪为中心B、以认知为中心C、以技能为中心D、以学生为中心

“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A.认知发现理论B.认知接受理论C.认知目的理论D.认知建构理论

以人本主义心理学作为教学设计的理论基础,以培育学生的完整人格为教学的目标指向,这是教学设计的认知取向 改错

认知主义教学理论以认知()为基础。 A.历史学B.社会学C.伦理学D.心理学

传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响,而现代教学论更主张和强调( ]A.以课堂为中心 B.以教师为中心C.以学生为中心 D.以教材为中心

一个教学小组的功能就是强调()A、以管理者为中心B、以教师为中心C、以教材为中心D、以学生为中心

以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。A、建构主义B、行为主义C、认知主义D、信息加工理论

“以教为主的教学设计”模式是基于()的教学设计模式,强调以教师为中心。A、情境认知B、认知主义C、建构主义D、人本主义

认知教学理论强调以学生为中心,以认知能力的()为目的。A、提升B、改善C、发展D、形成

以德国教育家()为代表的传统教育理论,强调()中心、()中心和()中心;以美国教育家()为代表的进步教育理论,强调()中心、()中心和()中心。

梅奥的人群关系理论强调()A、以物为中心B、以事为中心C、以人为中心D、以财为中心

领导者的一般能力是指以()为中心,包括认知、机械、体能等三方面能力。

赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以()为中心。

强调以句型为中心反复进行操练的教学法是()。A、听说法B、直接法C、认知法D、功能法

强调以句型为中心反复进行操练的教学发是()。A、听说法B、直接法C、认知法D、功能法

认知教学的本质是以学生认知发展为中心。

单选题以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是()。A建构主义B行为主义C认知主义D信息加工理论

单选题狭义的认知心理学指的是()A凡是以认知为研究对象的科学B通过研究所构建的关于认知的心理学理论C以“认知可计算主义”为硬核的认知心理学D强调意义、建构和活动等的认知心理学

单选题梅奥的人群关系理论强调()A以物为中心B以事为中心C以人为中心D以财为中心

单选题强调以句型为中心反复进行操练的教学法是()。A听说法B直接法C认知法D功能法

单选题以斯金纳的程序教学理论为代表的是(  )教学理论。A哲学取向的 B行为主义的C情感 D认知

填空题探究式教学以____为中心,注重学生独立活动的开展,注重学生之前的认知,注重体验式教学,有利于培养学生的探究与思维能力。

多选题认知教学理论强调以()为中心,以认知能力的()为目的。A学生B教师C发展D形成

填空题赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以()为中心。

单选题下列关于教学理论的说法错误的是()。A建构主义提倡在教师指导下,以学习者为中心,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是意义建构的帮助者,而不是知识的传授者和灌输者B多元智能理论认为,从基本结构来讲,智力不是一种能力而是一组能力,智力不是以整合的方式存在.而是以相互独立的方式存在C西方教育理论认为,教学是一种艺术,是一种教师个性化的行为,影响教学的过程的因素很多.教学结果难以用科学的方法研究D混合学习理论在教学理念上克服了片面地强调“以教师为中心”和“以学生为中心”的缺陷

单选题认知教学理论强调以学生为中心,以认知能力的()为目的。A提升B改善C发展D形成

单选题强调以句型为中心反复进行操练的教学发是()。A听说法B直接法C认知法D功能法