11～15岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的（）A、感觉动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
11～15岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的（）
- A、感觉动作阶段
- B、前运算阶段
- C、具体运算阶段
- D、形式运算阶段
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皮亚杰认为儿童的认知都要以同样的顺序经历四个有序的但不是连贯的阶段,这四个阶段的顺序是() A、感觉运动阶段→前运算阶段→具体运算阶段→形式运算阶段B、感觉运动阶段→具体运算阶段→前运算阶段→形式运算阶段C、前运算阶段→感觉运动阶段→具体运算阶段→形式运算阶段D、感觉运动阶段→前运算阶段→形式运算阶段→具体运算阶段
皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是( )A、感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段B、前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段C、感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段D、具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段E、以上都是
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段C前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段D感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）A、感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、B、感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C、前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段D、感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。A、前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B、感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C、感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
单选题瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）A感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、B感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段D感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
单选题皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是（）。A感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段B前运算阶段；感觉运动阶段；形式运算阶段；具体运算阶段C感觉运动阶段；具体运算阶段；前运算阶段；形式运算阶段D具体运算阶段；感觉运动阶段；前运算阶段；形式运算阶段E以上都是
多选题皮亚杰将个体心理发展划分为（）A感觉动作阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E抽象运算阶段