单轨制发展到今天,还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求。

单轨制发展到今天,还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求。


相关考题:

人才规格是对 __________的要求。

制约着人才培养的规格和教育结构的因素是( )。A.经济B.政治C.文化D.科学技术

在全球经济一体化竞争日益激烈的今天,企业发展的原动力是:()。 A.人才的选拔B.人才的培养C.人才的储备D.国际化的人才

幼儿园教育目标是()A、教育目的在幼儿园阶段的具体化B、是幼儿园人才培养的规格C、是幼儿园人才培养的要求D、是幼儿园教育的根据

职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号,适时地调整教育内容,才能培养符合社会需求的人才。

在以经济()的变革对人才培养提出了新的、更高的要求。

创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,完善培养模式,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指()A、学徒制B、四合一C、双师型D、产学研用结合

职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才()的总体要求。A、规格B、规范C、数量D、质量

社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。

各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是:()A、课程目标B、教学目标C、教育目的D、培养目标E、教育目标

培养劳动者是()。A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量规格

()是对人才培养质量和规格的要求,是教育的核心问题。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标

狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。

培养劳动者是()。A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准

深入推进教育体制改革,推动()结合,完善适应创新发展需要的人才培养模式,加强专业技术和工程人才的培养,全面提升人才培养质量。A、教育和惩罚B、科技和教育C、科技和生产力D、上层建筑和经济体制

创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,探索建立以()为导向的人才培养机制,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。A、创新创业B、经济社会发展需求C、经济问题D、创新型国家建设

制定高校教学计划的前提与依据是()。A、课程设置B、教学环节C、培养目标D、人才规格要求

多选题幼儿园教育目标是()A教育目的在幼儿园阶段的具体化B是幼儿园人才培养的规格C是幼儿园人才培养的要求D是幼儿园教育的根据

单选题各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是:()A课程目标B教学目标C教育目的D培养目标E教育目标

判断题狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。A对B错

填空题在以经济()的变革对人才培养提出了新的、更高的要求。

判断题社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。A对B错

单选题培养劳动者是()。A社会主义教育目的的总要求B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点D学校的教育质量规格

多选题职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才()的总体要求。A规格B规范C数量D质量

多选题下列关于教育目的描述正确的有()。A一切教育工作都要为实现教育目的服务B教育目的指明了我国教育所要培养人才的质量和规格C“建设者”反映了对受教育者的政治要求D教育目的强调用同一的模式来规定人才的规格

判断题单轨制发展到今天,还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求。A对B错

单选题创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,完善培养模式,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指()A学徒制B四合一C双师型D产学研用结合