关于德育概念,下列说法正确的是() A、德育作为事实和名称古已有之B、德育作为正式的称呼自古就有，但古代没有真正的德育C、近代有德育之名，但无德育之实D、今天既有德育之实,又有德育之名
中国近代制度化教育兴起的标志是 【 】A．学校制度的建立B．各级各类学校的出现C．中国近代完备的学制系统的出现D．中国近代社会
企业培训师在企业培训教学活动中,应充当主持人、()、评判员和讲解员的角色。 A.指导者B.训导者C.引导者D.教导者
在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是个性-训导型模式。()
赫尔巴特提出教育过程的核心是：A、管理B、教学C、训育D、过程
属于有效训导的方法是A、训导应有事实依据，具体指出时间地点等B、训导时应以玩笑的形式指出问题C、训导时应慷慨激昂的指出问题D、训导时应对事对人严肃的指出问题E、训导时应对反复出现的问题重申原处罚形式
属于有效训导的方法是A、训导应有事实依据，具体指出时间地点等B、训导时应以玩笑的形式指出问题C、训导时应慷慨激昂地指出问题D、训导时应对事对人严肃地指出问题E、训导时应对反复出现的问题重申原处罚形式
赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即A.统觉、教学和训育B.兴趣、教学和训育C.联想、教学和训育D.管理、教学和训育
中国近代民族资产阶级在创办经营企业的过程中，大都怀有（）的爱国思想。A富国图强B实业救国C服务社会D教育救国E科学救国
在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）A、教学—训导型模式B、个性—定向型相互作用模式C、教学—定向型相互作用模式D、个性—训导型模式
在赫尔巴特的教育学中，训育的对象是脱离幼儿期有待正式施教的儿童。
企业培训师在企业培训教学活动中，应充当主持人、（）、评判员和讲解员的角色。A、指导者B、教导者C、引导者D、训导者
赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。A、管理、训育、教学B、训育、管理、教学C、教学、训育、管理D、管理、教学、训育
在训育的具体实施方面，赫尔巴特提出了（）A、抑制的训育B、维持的训育C、起决定作用的训育D、道德的训育E、调节的训育F、提醒的训育
赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。
班级指导中，偏于“问题学生”、“异类学生”的训导和转化的是（）。A、教导处B、少先队C、学生会D、班主任
判断题在赫尔巴特的教育学中，训育的对象是脱离幼儿期有待正式施教的儿童。A对B错
单选题赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。A管理、训育、教学B训育、管理、教学C教学、训育、管理D管理、教学、训育
判断题中国近代教育中出现的训导、训育和教导等概念，其意所指也大都含有德育之意，可以说是“德育”的别称。A对B错
多选题在训育的具体实施方面，赫尔巴特提出了（）A抑制的训育B维持的训育C起决定作用的训育D道德的训育E调节的训育F提醒的训育
单选题中国近代制度化教育兴起的标志是( )A学校制度的建立B各级各类学校的出现C中国近代完备的学制系统的出现D中国近代社会的形成
单选题班级指导中，偏于“问题学生”、“异类学生”的训导和转化的是（）。A教导处B少先队C学生会D班主任
多选题中国近代民族资产阶级在创办经营企业的过程中，大都怀有（）的爱国思想。A富国图强B实业救国C服务社会D教育救国E科学救国
填空题赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。