发展水平和社会制度相同的国家和民族，它们的教育呈现出不同的特点，这主要是不同的（）传统使它们的教育有不同的取舍。A、经济B、政治C、文化D、科学技术

发展水平和社会制度相同的国家和民族，它们的教育呈现出不同的特点，这主要是不同的（）传统使它们的教育有不同的取舍。

  • A、经济
  • B、政治
  • C、文化
  • D、科学技术

相关考题：

导游服务的性质在不同的国家和地区，由于社会制度、意识形态和民族的不同，其政治属性也不同。 （ ）
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造成亚非拉民族解放运动形式不同、性质也不尽相同的主要原因是( )A．地理位置的差异B．接受西方学说的程度不同C．经济发展水平不同D．民族的大小和强弱不同
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不同的社会制度教育目的也不相同。（ ）
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导游服务的性质在不同的国家和地区，由于社会制度、意识形态和民族的不同，其政治属性也不同。( )此题为判断题(对，错)。
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1mol单原子分子理想气体和1mol双原子分子理想气体分别处于平衡态，它们的温度相同，则它们的一个分子的平均平动动能()A.相同，它们的内能相同B.不同，它们的内能相同C.相同，它们的内能不同D.不同，它们的内能不同
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处于平衡态的氧气和氮气，它们的分子平均速率相同，则它们的分子最概然速率（）A．不同，它们的温度不同B．不同，它们的温度相同C．相同，它们的温度相同D．相同，它们的温度不同
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社会发展过程的统一性和多样性表现为同类社会形态既有共同的本质，又有各自的特点。其中，社会发展过程的统一性表现为处于同一社会形态的不同国家和民族的历史发展具有共同性、普遍性，即具有A.大致相同的生产力发展水平B.大致相同的生产关系体系C.大致相同的上层建筑D.大致相同的社会形态更替
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不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）A生产性B阶级性C民族性D历史继承性
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在不同的国家和不同的民族，民俗宗教的内容是不相同的
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在不同的国家和不同的民族，民俗宗教的内容都是相同的。
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国家与民族的区别（）A、两者产生的原因不同B、国家和民族的表现形式不同C、国家和民族的稳定性不同D、国家的消亡与民族的消亡规律不同
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发达国家和发展中国家划分的依据是（）。A、政治制度不同B、经济发展水平的不同C、人口多少的不同D、国民素质教育的不同
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和平共处原则的含义（）A、仅指社会制度相同国家和平共处B、仅指社会制度不同国家和平共处C、指多种不同制度国家和平共处D、包括社会主义国家与资本主义国家和平共处
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美感具有客观性、（）性、阶级性。在不同的历史时代、社会制度下和民族里， 审美标准常有不同，因而对美的感受也不尽相同。
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职业压力的产生与社会、经济、民族文化等因素紧密相连，不同的国家和地域呈现不同的特点。（）
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唐宋两代，民族问题呈现出不同现象和特点的根本原因是（）。A、民族的优劣B、封建制度的强化C、封建国家的盛衰D、民族政策的正确与否
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唐宋两代民族问题呈现出不同现象和特点的原因是（）A、民族的优劣B、封建制度的强化C、封建国家的盛衰D、民族政策的正确与否
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判断题不同的社会制度教育目的也不相同。（　）A对B错
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单选题发展水平和社会制度相同的国家和民族，它们的教育呈现出不同的特点，这主要是（）的不同使它们的教育有不同的取舍：A经济B政治C文化传统D科学技术
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多选题和平共处原则的含义是（）。A仅指社会制度相同国家和平共处B仅指社会制度不同国家和平共处C指多种不同制度国家和平共处D包括社会主义国家与资本主义国家和平共处
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填空题美感具有客观性、（）性、阶级性。在不同的历史时代、社会制度下和民族里， 审美标准常有不同，因而对美的感受也不尽相同。
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判断题在不同的国家和不同的民族，民俗宗教的内容是不相同的A对B错
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单选题在同样的政治经济制和生产力发展水平的国度里，却有着不同特色的教育；而在不同的社会和民族中教育也往往具有一些共同的特点和倾向．这说明教育具有（）A历史继承性B政治功能C经济功能D文化功能
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判断题在不同的国家和不同的民族，民俗宗教的内容都是相同的。A对B错
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单选题不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）A生产性B阶级性C民族性D历史继承性
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单选题发展水平和社会制度相同的国家和民族，它们的教育呈现出不同的特点，这主要是不同的（）传统使它们的教育有不同的取舍。A经济B政治C文化D科学技术
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判断题导游服务的性质在不同的国家和地区，由于社会制度、意识形态和民族的不同，其政治属性也不同。A对B错
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