单选题发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是()的不同使它们的教育有不同的取舍:A经济B政治C文化传统D科学技术

单选题
发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是()的不同使它们的教育有不同的取舍:
A

经济

B

政治

C

文化传统

D

科学技术


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导游服务的性质在不同的国家和地区,由于社会制度、意识形态和民族的不同,其政治属性也不同。 ( )

世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有( )。A.阶级性B.生产性C.等级性D.相对独立性

不同的社会制度教育目的也不相同。( )

导游服务的性质在不同的国家和地区,由于社会制度、意识形态和民族的不同,其政治属性也不同。( )此题为判断题(对,错)。

美国和中国对教育目的有不同的表述,说明了( )。A.不同发展阶段有不同的教育目的B.不同社会制度有不同的教育目的C.不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色D.不同发展阶段有不同的发展目的

商流和物流都是从供应者向需求者的运动,它们有( )的流向、( )的起点和( )的终点。A.相同;不同;不同B.不同;不同;相同C.相同;相同;相同D.相同;相同;不同

1mol单原子分子理想气体和1mol双原子分子理想气体分别处于平衡态,它们的温度相同,则它们的一个分子的平均平动动能()A.相同,它们的内能相同B.不同,它们的内能相同C.相同,它们的内能不同D.不同,它们的内能不同

处于平衡态的氧气和氮气,它们的分子平均速率相同,则它们的分子最概然速率()A.不同,它们的温度不同B.不同,它们的温度相同C.相同,它们的温度相同D.相同,它们的温度不同

热泵与制冷机的工作原理相同,但是(  )。 A. 它们工作的温度范围和要求的效果不同B. 它们采用的工作物质和压缩机的形式不同C. 它们消耗能量的方式不同D. 它们吸收热量的多少不同

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点,这主要是因为教育( )A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒性

教育权与受教育权的不同特点主要表现在:两者的()。A主体相同,来源不同B主体不同,来源相同C主体相同,来源相同D主体不同,来源不同

不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的()A生产性B阶级性C民族性D历史继承性

籼稻和粳稻的地理分布不同主要是由于它们对日长的反应不同

发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是不同的()传统使它们的教育有不同的取舍。A、经济B、政治C、文化D、科学技术

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。A、具有自身的继承关系B、具有阶级性C、不能脱离政治经济D、具有永恒性

学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。

不同国家的社会制度有不同的教育目的。

热泵与制冷剂的工作原理相同,但是()A、它们采用的工作物质和压缩机的形式不同B、它们工作的温度范围和要求的效果不同C、它们消耗能量的方式不同D、它们吸收的热量多少不同

世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性

单选题有关同工酶的叙述中,错误的是(  )。A它们催化相同的化学反应B它们的分子结构不同C它们的免疫学性质不同D它们的理化性质不同E它们都是单体酶

单选题热泵与制冷机的工作原理相同,但是(  )。[2006年真题]A它们工作的温度范围和要求的效果不同B它们采用的工作物质和压缩机的形式不同C它们消耗能量的方式不同D它们吸收热量的多少不同

单选题教育权与受教育权的不同特点主要表现在:两者的()。A主体相同,来源不同B主体不同,来源相同C主体相同,来源相同D主体不同,来源不同

单选题发展水平和社会制度相同的国家和民族,它们的教育呈现出不同的特点,这主要是不同的()传统使它们的教育有不同的取舍。A经济B政治C文化D科学技术

判断题导游服务的性质在不同的国家和地区,由于社会制度、意识形态和民族的不同,其政治属性也不同。A对B错

单选题世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。A阶级性B生产性C等级性D相对独立性

单选题文中有两组画横线的“该细胞”和“该病毒”,它们之间的关系是( )。A①和②相同,③和④不同B①和②不同,③和④不同C①和②相同,③和④相同D①和②不同,③和④相同

单选题世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。A具有自身的继承关系B具有阶级性C不能脱离政治经济D具有永恒性