陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工组织。（ ）
在陈述性知识学习的过程中,检索与反馈阶段的主要内容是对学习者的学习结果提供反馈信息。() 此题为判断题(对，错)。
在陈述性知识的获得过程中,学习者在进行精加工的同时,还要对新信息加以组织。() 此题为判断题(对，错)。
()是我国统一实施的医疗急救电话号码,应广泛宣传教育广大民众记住呼救电话号码。 A.110B.119C.120D.114
柜员密码可以使用以下哪些密码( )A、网点的电话号码; B、自己的生日;C、自己能记住的无规律组合; D、110110。
小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是（ ）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略
根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识与（ ）。
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（ ）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略
在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是（ ）A.学习情境B.主体状态C.知识的层次组织D.他人的提示
记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词，这是（）A、机械识记B、意义识记C、无意识记D、长时记忆
适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。A、记住中国个省名与相应省会名；B、记忆电话号码；C、记忆外语单词；D、记忆班级同学名字；
适合系列学习研究范型的例子是（）。A、儿童背诗词；B、记住中国个省份名称；C、记电话号码；D、记数学公式；
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工和组织。
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（）
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略
学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。这样的学习策略是（）A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略
单选题以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是()A提问可引发学习的多种认知过程B学习是要记住教师和课本中呈现的内容C原有的知识能促进学生对新知识的学习D学习的认知过程主要由教师来引发和促进
单选题在飞驰的列车上，小丘在广告墙上看到一个非常有用的电话号码。为了记住这一电话号码，下列策略最适合的是（）。A复述策略B计划策略C组织策略D元认知策略
单选题适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。A记住中国个省名与相应省会名；B记忆电话号码；C记忆外语单词；D记忆班级同学名字；
判断题陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（）A对B错
单选题王刚在学习时，为了记住枯燥无味的知识，经常对枯燥知识赋予意义，编顺口溜，使记忆过程生动有趣，不容易忘记，王刚使用的学习策略是( )A复述策略B精细加工策略C组织策略D计划策略
单选题在陈述性知识的学习过程中，要记住电话号码12593，可以将枯燥的数字变成一个情节“一摁我就省”，就很容易记住。这一学习策略属于（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D组合策略
填空题陈述性知识的学习可以分为（）、（）和（）三个阶段。
判断题陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工和组织。A对B错