Constantine提出的“组织范型”包括() A、封闭式范型B、随机式范型C、开放式范型D、同步式范型
按照霍兰德的“个性定向”理论，适合从事沉思型科学研究活动的人属于()。A、现实操作型B、调查研究型C、社会型D、管理型
因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为
下面例子中，哪个例子是描述性研究的最好例子（）A企业调查B农村调查C经济调查D人口普查
适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。A、记住中国个省名与相应省会名；B、记忆电话号码；C、记忆外语单词；D、记忆班级同学名字；
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A、目标型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
适合于注重研究与开发、灵活型组织的组织结构类型是（）。
当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）。A、弱势人群教育问题研究B、有色人种教育问题研究C、主流文化教育研究范型D、少数民族教育研究模式
外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习研究中的（）范型来解释。A、系列学习B、配对联想学习C、S—R学习D、自由回忆学习
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、情感型失范行为
为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）A、情感型失范行为B、目的型失范行为C、价值取向型失范行为D、传统型失范行为
举出适合用文件系统而不是数据库系统的例子；再举出适合用数据库系统的应用例子。
霍兰德认为（）的人适合从事沉思型的科学研究活动。A、现实操作型B、调查研究型C、社会型D、管理型
单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A目标型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为
填空题适合于注重研究与开发、灵活型组织的组织结构类型是（）。
单选题适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。A记住中国个省名与相应省会名；B记忆电话号码；C记忆外语单词；D记忆班级同学名字；
单选题为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）A情感型失范行为B目的型失范行为C价值取向型失范行为D传统型失范行为
单选题因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A目的型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为
问答题举出适合用文件系统而不是数据库系统的例子；再举出适合用数据库系统的应用例子。
单选题下面例子中，哪个例子是描述性研究的最好例子（）A企业调查B农村调查C经济调查D人口普查
单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A目的型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为
单选题外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习研究中的（）范型来解释。A系列学习B配对联想学习CS—R学习D自由回忆学习
单选题为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。A价值取向型失范行为B目的型失范行为C传统型失范行为D情感型失范行为
单选题霍兰德认为（）的人适合从事沉思型的科学研究活动。A现实操作型B调查研究型C社会型D管理型
单选题适合系列学习研究范型的例子是（）。A儿童背诗词；B记住中国个省份名称；C记电话号码；D记数学公式；