简述德育的认知模式。

简述德育的认知模式。


相关考题:

当代最具影响的德育模式有认知模式、 、社会模仿模式等。

简述认知模式对我国学校德育改革的启示。

影响较大的德育模式有认知模式、__________、社会模仿模式等。

当代最具有影响的德育模式有认知模式、__________、社会模仿模式。

英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是( )。A.目的游离模式B.认知模式C.体谅模式D.社会模仿模式E.目标模式

当代德育理论中,流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是( )A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.社会交往模式

德育的模式有认知模式,____________,社会模仿模式等。

当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、社会模式仿模式等.

简述认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。

坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须以儿童为中心,尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是( )。A.模仿模式B.认知模式C.体谅模式D.行动模式

当代最具影响的德育模式有认知模式、__________和__________等。

当代最具有影响的德育模式有认知模式、( )和社会模仿模式等。

德育认知模式具有哪些特征?

请简述认知模式对我国德育教育有什么启示。

简述认知性道德发展模式的德育策略。

当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育的()。A.认知模式B.体谅模式C.模仿模式D.家教模式

当今国外重要的德育模式包括()。A、社会行动模式B、道德认知发展模式C、体谅模式D、价值澄清模式

坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须以儿童为中心,尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是()A、模仿模式B、认知模式C、体谅模式D、行动模式

德育模式的三种形式:认知模式、体谅模式和目的游离模式。

认知模式坚持性善论,主张儿童是德育的主体。

简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。

持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是()。A、道德认知模式B、价值澄清模式C、体谅模式D、社会行动模式

单选题持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是()。A道德认知模式B价值澄清模式C体谅模式D社会行动模式

填空题当代最具影响的德育模式有认知模式、()和社会模仿模式等。

单选题坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须以儿童为中心,尊重儿童的发展需求,这一理论特征反映的德育模式是(  )。A模仿模式B认知模式C体谅模式D行动模式

问答题简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。

问答题简述德育的认知模式。