建立在不同的——理论基础上的课程理论及课程的历史，对课程产生重要的_______影响。
以精神分析学说为理论基础的课程方案是()。 A.High/Scope课程B.瑞吉欧教育体系C.算术和阅读直接教学系统D.银行街早期教育方案
确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领的著作是A、《课程与教学的基本原理》B、《教育过程》C、《怎样编制课程》D、《课程》
建立在不同 的_（ ）理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的_（ ）影响。
建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{ }。
课程标准编制的理论基础是（）。A、新的学生观B、新的课程观C、新的知识观D、新的学习观
（）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。
（）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。A、核心课程B、广域课程C、活动课程D、融合课程
以精神分析学说为理论基础的课程方案是（）。A、High/Scope课程B、瑞吉欧教育体系C、算术和阅读直接教学系统D、斑克街早期教育方案
课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即（）。A、学科B、教师C、学生D、社会
建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。
海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
填空题海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
填空题海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
单选题（）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。A核心课程B广域课程C活动课程D融合课程
多选题课程标准编制的理论基础是（）。A新的学生观B新的课程观C新的知识观D新的学习观