造成教师学历层次与整体能力脱节的现象的主要原因是忽视了（）。A、实践性知识B、工具性知识C、整合性知识D、技术性知识
造成教师学历层次与整体能力脱节的现象的主要原因是忽视了（）。
- A、实践性知识
- B、工具性知识
- C、整合性知识
- D、技术性知识
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下列关于资产基础法局限性的说法中，正确的有（ ）。 A.忽视了某些无形资产对企业价值的贡献 B.资本市场的较大波动会对企业价值评估造成不利影响 C.企业清算价值可能大于企业在持续经营假设下的价值 D.忽视了企业整体获利能力 E.评估所用的时间较长、成本较髙
下列关于资产基础法局限性的说法中，正确的有（ ）。A.企业清算价值可能大于企业在持续经营假设下的价值B.忽视了企业整体获利能力C.资本市场波动较大对企业价值评估造成不利影响D.忽视了某些无形资产对企业价值的贡献E.评估结果对企业盈利的变化非常敏感
下列关于资产基础法局限性的说法中，正确的有（ ）。A.忽视了某些无形资产对企业价值的贡献B.忽视了企业整体获利能力C.企业清算价值可能大于企业在持续经营假设下的价值D.资本市场的较大波动会对企业价值评估造成不利影响E.评估所用的时间较长、成本较高
一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A、整体观B、学习观C、科学观D、方法观
“教学反思不仅要照亮别人，更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的（）。A、整体推进教学质量的提高B、教师自我成长的一条经济有效的途径C、解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁D、教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
在基层工作中，如果严格按照国家的现行法规和上级政策去执行，某些工作根本无法得到推进，造成这种现象更深层次的原因是（）。A、基层工作人员的素质有待提高B、基层工作人员的工作积极性有待提高C、上级政策与基层情况脱节D、上级政策落实不到位
高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国高等学校教师结构主要包括；（）。A、职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构B、职称结构、职务结构、年龄结构、专业结构C、职称结构、学历结构、职务结构、专业结构D、职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构
单选题一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A整体观B学习观C科学观D方法观
单选题模仿说的主要缺陷是（）A忽视了艺术与现实的联系B忽视了艺术的认识功能C忽视了艺术的审美特征D夸大了艺术创造的主体性