在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（）。A、交往状况B、回答问题的准确性C、上课的坐姿D、课堂气氛

在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（）。

  • A、交往状况
  • B、回答问题的准确性
  • C、上课的坐姿
  • D、课堂气氛

相关考题：

由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的____________ 以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
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___________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系，从而有效地实现预定教学目标的过程。
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课堂评定主要指教师通过搜集学生在课堂中的_______，对学生的_______进行判断和决策，并制定出最适合学生发展的_______的过程。
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课堂中教师可以主要观察学生的坐姿;情绪;眼神;精神状态。()
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课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。 A.教师关爱学生B.教学内容不适合学生学习C.教师情绪异化D.备课不充分
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课堂评价是在课堂教学过程中,教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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课堂中教师可以主要观察学生的以下方面() A、坐姿B、情绪C、眼神D、面部表情
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课堂中教师可以主要观察学生的()。 A、坐姿B、情绪C、眼神D、面部表情
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以下关于教学评价的说法中，不正确的是( )A.通过对课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的掌握情况B.教师对习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点评属于定量评价D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
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课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。A.教师、学生、课堂情境B.教师、学生、课堂组织C.教师、学生、课堂纪律D.教师、学生、课堂气氛
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某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适的是（ ）。A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和学握
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在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。（　　）
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在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。A对B错
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评价学校课堂教学情况，主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和（）等。A、营造课堂环境B、课堂教学质量C、学生学习质量D、师生关系
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高效课堂初期，评价主要围绕（）进行，目的在于推动学生主动学习。A、课堂的需要B、学生的需要C、老师的需要
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在探究科学教育的实施过程中，需要依靠（）互动。A、教师和学生的B、学生和学生之间的C、教师和学生、学生和学生之间的
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课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。A、观察学生的情绪状态B、观察学生的认知状态C、观察学生的参与状态D、观察学生的生成状态E、观察学生的交往状态
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教师课堂观察的对象包括（）。A、教师本身B、观察学生的人际互动情况C、观察学生的仪容D、观察学生所携带的物品
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课堂教学活动是在（）之间展开的。A、教师与学生B、教师与家长C、学生与家长D、学生
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单选题护理教师作为评估观察者，主要是观察 ( )A学生在环境中的表现，并进行判定B病人的病情C教师和学生之间彼此的沟通D护士和患者之间的沟通
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多选题对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）.A师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者。B教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习。C教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的。D学生之间的关系很重要，直接影响到学生的学习和发展。E一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果。
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多选题课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。A观察学生的情绪状态B观察学生的认知状态C观察学生的参与状态D观察学生的生成状态E观察学生的交往状态
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判断题在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。A对B错
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多选题教师课堂观察的对象包括（）。A教师本身B观察学生的人际互动情况C观察学生的仪容D观察学生所携带的物品
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判断题在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。A对B错
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单选题课堂教学活动是在（）之间展开的。A教师与学生B教师与家长C学生与家长D学生
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单选题在课堂观察中，主要可以围绕教师和学生之间的关系来进行，对学生来说可以围绕参与状态、思维状况、情绪状态和（）。A交往状况B回答问题的准确性C上课的坐姿D课堂气氛
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