()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。 A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略
构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（ ）。A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程
影响学习过程的内部因素有()。 A、学习态度B、学习兴趣C、学习迁移D、学习情绪
学习策略指学习者在学习过程中有效地学习规则、方法、()及调控方式。
__________是学生学习或认知活动的动力。（ ）A.学习动机B.学习兴趣C.学习过程D.学习策略
为提高学习效果而制定的有关学习过程的复杂方案是()A.学习期待B.学习目标C.学习效能感D.学习策略
学习者对自己认识过程与结果的认知称为（ ），这是学习者形成学习策略的基础。
“举一反三”这个成语中蕴含的学习心理是A.学习动机B.学习策略C.学习迁移D.学习过程
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。A.学习策略是学习者制定的学习方案B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
学习过程是一个动态过程，其主要因素有：学习基础、学习策略、学习风格、（）、（）、（）。
移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。
为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是：（）A、学习期待B、学习目标C、学习效能感D、学习策略
影响学习过程的主要因素有哪些，它们是如何影响学习过程的？
学习策略由（）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程
为了提高学习效率，学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），A、元认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
（）是一个过程，在这一过程中，个体带头诊断其学习需求、规划学习目标，确定学习的人力资源和材料资源，选取和实施合适的团队策略并评估学习成果。A、行动型学习B、自主型学习C、预见型学习D、适应型学习
构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程
（）是学生学习或认知活动的动力。A、学习动机B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略
在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（ ）A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略
关于学习策略，以下描述正确的是（）。A、学习策略是有关学习过程和学习方法的B、学习策略是学习结果C、学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的D、学习策略是有效学习所必需的
单选题(2014山东济宁)用来调节和控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略是()A学习认知策略B学习监控策略C资源管理策略D补偿性策略
填空题学习过程是一个动态过程，其主要因素有：学习基础、学习策略、学习风格、（）、（）、（）。
单选题（）是学生学习或认知活动的动力。A学习动机B学习兴趣C学习过程D学习策略
多选题学习策略由（）构成。A认知策略B学习控制策略C元认知策略D资源管理策略E学习过程
多选题（2014黑龙江大庆）学习策略的特征有()。A学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的B学习策略是有效学习所需的C学习策略是有关学习过程的D学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成
单选题为提高学习效果而制定的有关学习过程的复杂方案是( )A学习期待B学习目标C学习效能感D学习策略