下列不属于护理道德教育方法的是( )。A. 以公服人B. 以理导人C. 以形感人D. 以情动人
贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A.寓教于乐B.潜移默化C.以情感人D.以美动人
辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是（）A. 以学生为主B. 以理服人C. 以情感人D. 以身作则
在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。A 以理导人B 以情动人C 以行感人D 以境育人
下列不属于护理道德教育方法的是（）。A 以公服人B 以理导人C 以形感人D 以情动人
护理道德教育可以采取以下方法：（1）与政治思想教育、专业教育相结合，以理导人的方法；（2）说服教育，以情动人的方法；（3）典型引导，（）的方法； （4）舆论扬抑，（）的方法。
护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。A提高护理道德认识B培养护理道德情感C锻炼护理道德意志D道德习惯
如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。A、以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣B、以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣C、以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣D、以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人
根据 （），班主任在指导团队活动时，要精心设计，坚持在活动中以理服人，以情动人，以美陶冶人，以趣味吸引人，甚至运用“保密”手段加强活动效果。
营销用文化来打动人是用了什么营销策略（）A、以情动人心B、以理夺人志C、以语说人意D、以物赢人心
对于美育的实质，最一般的阐述是（）。A、以审美的方式教育人B、以艺术的方式教育人C、以情感的方式教育人D、以愉快的方式教育人
在护理道德教育中，通过舆论抑扬二达到（）。A、以理导人B、以情动人C、以行感人D、以境育人
为了吸引消费者的注意，同时让他们来买你的产品，广告写作要注意（）。A、以趣引人B、以理启人C、以巧诱人D、以情感人
从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A、晓之以理B、动之以情C、持之以恒D、导之以行
应用探询性辩说应掌握的技巧是（）A、投石探路与欲擒故纵B、导之以理与动之以情C、感之以诚与诱之以利D、借物喻理与援引惯例
贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A、寓教于乐B、潜移默化C、以情感人D、以美动人
辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是（）A、以学生为主B、以理服人C、以情感人D、以身作则
商业应用文的写作目的在于（）A、以事感人B、以情动人C、以理服人D、以事告人
问答题“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针。
填空题护理道德教育可以采取以下方法：（1）与政治思想教育、专业教育相结合，以理导人的方法；（2）说服教育，以情动人的方法；（3）典型引导，（）的方法； （4）舆论扬抑，（）的方法。
单选题商业应用文的写作目的在于（）。A以事感人B以情动人C以理服人D以实告人
单选题在护理道德教育中，通过舆论抑扬而达到（）。A 以理导人B 以情动人C 以行感人D 以境育人
单选题护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。A提高护理道德认识B培养护理道德情感C锻炼护理道德意志D道德习惯
单选题如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。A以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣B以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣C以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣D以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人
单选题贺拉斯载《诗艺》中提出了（）原则。A寓教于乐B潜移默化C以情感人D以美动人
单选题对于美育的实质，最一般的阐述是（）。A以审美的方式教育人B以艺术的方式教育人C以情感的方式教育人D以愉快的方式教育人
单选题在护理道德教育中，通过舆论抑扬二达到（）。A以理导人B以情动人C以行感人D以境育人
多选题辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是（）A以学生为主B以理服人C以情感人D以身作则