语言与言语的区别表现在()几方面。 A、语言是工具，言语是对这种工具的应用B、语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性C、分别是语言学与心理学的研究对象D、语言不能脱离言语而存在
语言与言语的区别是() A、语言是工具，言语是对这种工具的应用B、语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性C、分别是语言学与心理学的研究对象。D、语言不能脱离言语而存在
渗透的语言教育内容主要是()。 A.促进教师之间的有效言语交流B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C.促进学前儿童与教师之间的有效言语交流D.加强自由游戏中的语言交往
班级授课制中教师使用的最主要的言语是()。A.对话言语B.独白言语C.内部言语D.书面言语
言语的特点包括（ ）。A 、 言语是人们运用语言进行交际的过程B 、 言语是一种心理现象C 、 言语是语言的一种D 、 言语活动离不开语言
言语的特点包括（）。多选A. 言语是人们运用语言进行交际的过程B. 言语是一种心理现象C. 言语是语言的一种D. 言语活动离不开语言
演讲采用的语言形式主要是（ ）A.书面言语 B.内部言语 C.对话言语 D.独白言语
下面正确的一个是（）A.语言是个人的，言语是社会的B.言语是个人的，语言是社会的C.语言是个人的，又是社会的；而言语是社会的D.言语是个人的，又是社会的；而语言是社会的
导游人员与游客交谈的语言技巧主要包括（ ）。A.开头要寒暄B.说话要真诚C.内容要健康D.言语要中肯E.语速快慢相宜
关于语言与言语的区别，以下说法正确的是（）。A语言是无限的，言语是有限的B语言是个人的，言语是社会的C语言是一般的，言语是个别的D语言是具体的，言语是抽象的
单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
下列对于语言和言语的说法，正确的是（）A、语言是属于个人的 B、言语具有普遍化的特点C、人在说语言，言语在说人 D、言语遵守语言的规则
在人们的言语交际中，言语的思想内容被（），而思想的语言外壳被（）。
发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。
渗透的语言教育内容主要是（）。A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C、促进教师之间的有效言语交流D、加强自由游戏中的语言交往
导游人员与游客交谈的语言技巧主要包括（）A、开头要寒喧B、说话要真诚C、内容要健康D、言语要中肯E、语速快慢相宜
演讲采用的语言形式主要是（）。A、书面言语B、内部言语C、对话言语D、独白言语
下面正确的一个是（）A、语言是个人的，言语是社会的B、言语是个人的，语言是社会的C、语言是个人的，又是社会的；而言语是社会的D、言语是个人的，又是社会的；而语言是社会的
下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确的一项是（）。A、语言是社会的，言语是个人的B、语言是主要的，言语是从属的C、语言是抽象的，言语是具体的D、语言是书面的，言语是口头的
多选题语言与言语的区别表现在（）几方面。A语言是工具，言语是对这种工具的应用B语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性C分别是语言学与心理学的研究对象D语言不能脱离言语而存在
单选题下列对于语言和言语的说法，正确的是（）A语言是属于个人的 B言语具有普遍化的特点C人在说语言，言语在说人 D言语遵守语言的规则
单选题下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确的一项是（）。A语言是社会的，言语是个人的B语言是主要的，言语是从属的C语言是抽象的，言语是具体的D语言是书面的，言语是口头的
单选题关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是（）A“语言”等于“言语活动”减去“言语”B“语言”是主要的，而“言语”是次要的C“言语”是“言语活动”中的社会部分D“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统
单选题如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。A以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣B以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣C以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣D以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人
多选题导游人员与游客交谈的语言技巧主要包括（）A开头要寒喧B说话要真诚C内容要健康D言语要中肯E语速快慢相宜
单选题演讲采用的语言形式主要是（）。A书面言语B内部言语C对话言语D独白言语
单选题关于语言与言语的区别，以下说法正确的是（）。A语言是无限的，言语是有限的B语言是个人的，言语是社会的C语言是一般的，言语是个别的D语言是具体的，言语是抽象的