人际关系理论认为,工人是“经济人”。() 此题为判断题(对，错)。
在人际关系理论中认为,人是“经济人”。() 此题为判断题(对，错)。
强调行为和学习中人的因素,认为情感、情绪、志向、态度、价值观和人际关系在学习和人格发展中起重要作用,是()理论。
朱熹认为“德”是（）上的道德品质或善心。A理论B价值观C世界观D心理
认为个体的工作动机水平依赖于为实现自身的价值观而付出的努力，有雄心的人价值观比较高，并且会努力在工作中寻求实现和证明。这种人性观属于（）AX理论BY理论CV理论DZ理论
按照古典管理理论，学校管理不仅要倡导制度化管理，而且更要提倡改善人际关系。
教育组织理论指导下的学校观包括（）A、学校是家庭B、学校是联盟集合体C、学校是工厂D、学校是松散结合系统
人际关系理论学校观认为：（）。A、学校既是工作畅所、也是生活的场所B、学校是联盟集合体C、学校中既有正式组织，也有非正式组织D、学校是家庭
古典组织理论的组织观包括（）。A、科学管理学派组织观B、群体行为学派组织观C、行政管理学派组织观D、理想型官僚理论组织观E、人际关系学派组织观
态度一致性理论认为，（）是导致良好人际关系的重要因素。
教师心理健康的维护，需要学校层面（）。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观
人际关系理论认为，生产效率的高低关键取决于：（）A、物质条件B、工人的工作态度和人际关系C、外界环境D、组织制度
认为战略决定组织的结构和形式，这是组织理论的（）A、系统观B、设计观C、权变观D、生态观
认为冲突是坏的理论是（）。A、机械论B、人际关系病症论C、冲突的辩证理论D、冲突管理论
梅奥的人际关系理论认为工人是"社会人"，不是"经济人"。
人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A、人际关系B、学习过程C、管理者D、校园环境E、教师
判断题施恩认为，价值观是学校深层组织文化。A对B错
多选题人际关系理论的学校观认为（）A学校既是工作场所，也是生活的场所B学校是联盟集合体C学校中既有正式组织，也有非正式组织D学校是家庭
多选题人际关系理论学校观认为：（）。A学校既是工作畅所、也是生活的场所B学校是联盟集合体C学校中既有正式组织，也有非正式组织D学校是家庭
多选题人本化教育认为学校中影响学校气氛的因素有哪些？（）A人际关系B学习过程C管理者D校园环境E教师
多选题教育组织理论指导下的学校观包括（）A学校是家庭B学校是联盟集合体C学校是工厂D学校是松散结合系统
多选题古典组织理论的组织观包括（）。A科学管理学派组织观B群体行为学派组织观C行政管理学派组织观D理想型官僚理论组织观E人际关系学派组织观