斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是（ ）A．强化B．顿悟C．反馈D．评价
斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是( )A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化
斯金纳认为行为习得的重要机制为A、经典条件反射B、操作条件反射C、观察学习D、顿悟学习E、模仿
行为主义理论课程模式的代表人物是：A、斯金纳B、弗洛伊德C、布鲁纳D、皮亚杰
经典行为主义理论的代表人物是()。 A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、皮亚杰
斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是A.试误B.顿悟C.强化D.模仿
斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）A.强化B.顿悟C.反馈D.评价
斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过A.正性强化B.负性强化C.强化消退D.观察E.惩罚
斯金纳认为改变行为的关键是：（）A、改变习惯B、改变强化C、改变刺激D、改变环境
斯金纳认为（）是解释机体学习过程的主要机制。A、强化训练B、强化学习C、锻炼身体
斯金纳认为一个完整的操作性条件作用模式由（）组成：A、辨别刺激B、操作行为C、强化刺激D、应答行为
顿悟说的代表人物是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、苛勒
斯金纳认为，（）是塑造行为的基础。A、榜样作用B、刺激作用C、强化作用D、语言指导
斯金纳认为塑造行为的基础是（）A、榜样B、刺激C、强化D、观察学习
学习迁移的共同要素说的代表人物是（）。A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳
斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）A、强化B、顿悟C、反馈D、评价
斯金纳认为，影响行为形成和改变的最重要因素是（）A、强化B、教学C、学习D、同化
斯金纳认为提高反应概率的关键是（）A、强化B、无条件反应C、条件反应D、条件刺激
斯金纳认为（）是行为产生的原因。A、学习B、动机C、需求D、强化
斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（）A、观察学习B、强化C、替代性强化D、消退E、自我强化
多选题关于行为主义学习理论，正确的说法是（）A主要代表人物是桑代克、华生、巴甫洛夫和斯金纳B学习是刺激与反应的联结，其公式是：S-R（s代表刺激，R代表反应）C学习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直至最后成功的过程D学习是夹然领悟和理解的过程，即顿悟，而不是依靠失误实现的
单选题斯金纳认为改变行为的关键是：（）A改变习惯B改变强化C改变刺激D改变环境
单选题斯金纳认为，影响行为形成和改变的最重要因素是（）A强化B教学C学习D同化
单选题斯金纳认为（）是行为产生的原因。A学习B动机C需求D强化
多选题行为主义理论学派的主要代表人物是（）A华生B巴甫洛夫C斯金纳D冯特
单选题斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（）。A观察学习B强化C替代性强化D消退E自我强化
单选题斯金纳认为塑造行为的基础是（）A榜样B刺激C强化D观察学习