下列哪一项不属于单元教学活动的内容()。A、感官知觉、大动作B、精细动作、认知、语言C、感官知觉、社会交往D、生活自理、情绪情感
下面各项中哪一项不属于教师自我反思的类型()。 A.为教学的反思B.教学中的反思C.教学后的反思D.教学前的反思
下列哪一项不属于影响课堂教学交流的主要因素()? A.教学规则B.学生的个体差异性C.教学目标D.教师形象
下列哪一项不属于文化传播途径()。 A.殖民传播B.自然传播C.商道传播D.移民传播
教育传播理论在教学中的应用有很多，以下不属于的是哪一项A、说明传播是一种双向的互动过程B、指出了教学过程的双向性C、说明了教学过程所涉及的要素D、确定了教学传播过程的基本阶段
下列哪项不属于健康教育传播的方法A、语言教学法B、文字教学法C、形象教学法D、综合教学法E、示范教学法
下列哪一项不属于口腔诊疗过程中医源性感染的传播途径A.医患传播B.诊疗器械传播C.诊疗环境造成的接触传播D.虫媒传播E.医务人员手传播
下列传染病的传播途径中，哪一项不属于间接传播的传播途径？（）A、空气传播B、产道传播C、媒介传播D、经污染的水传播
下列哪一项不是艾滋病的主要传播途径？（）A、血液传播B、性传播C、母婴传播D、共同用餐
下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型（）。A、活动设计B、预演设计C、现场设计D、反思设计
下列哪一项不属于摄影的特性（）。A、记录性B、现场性C、瞬间性D、传播性
下列哪一项不属于我国互联网治理的目标有三个方面（）A、发展B、开放C、传播D、保护
下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求？（）A、以系统观点作指导B、科学性原则C、以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律D、要从实际出发
下列哪一项不属于教学设计的依据？（）A、教学目标B、教学过程C、学生特征D、教材版本
下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式（）A、教学观察B、个人自学进修C、反思日志D、个别访谈和督导会议
下列哪一项不属于合理地设计和利用教学媒体来辅助教学的好处（）A、提高教学质量B、提高教学效率C、提高理论知识D、提高实际应用能力
从宗教学的角度而言，以下哪一项不属于在中国传播的软性宗教（）A、基督教B、佛教C、道教D、民间信仰
以下哪一项不属于传播媒介的构成要素？（）A、物体B、符号C、语言D、信息
下列哪一项是甲肝的主要传播途径（）。A、输血B、粪-口传播C、垂直传播D、飞沫传播
下列哪一项不属于教学反思常用的方式？（）A、内省式B、假设式C、交流式D、研究式
从促销的角度来衡量，下列哪一项不属于广告的优点?（）A、节约成本B、传播面广C、传递速度快D、表现力强
单选题下列哪一项不属于教学设计的依据？（）A教学目标B教学过程C学生特征D教材版本
单选题下列哪一项不属于我国互联网治理的目标有三个方面（）A发展B开放C传播D保护
单选题下列传染病的传播途径中，哪一项不属于间接传播的传播途径？（）A空气传播B产道传播C媒介传播D经污染的水传播
单选题下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式（）A教学观察B个人自学进修C反思日志D个别访谈和督导会议
单选题下列哪一项不属于教学反思常用的方式？（）A内省式B假设式C交流式D研究式
单选题下列哪一项不属于摄影的特性（）。A记录性B现场性C瞬间性D传播性