下列哪一项不属于单元教学活动的内容()。A、感官知觉、大动作B、精细动作、认知、语言C、感官知觉、社会交往D、生活自理、情绪情感

下列哪一项不属于单元教学活动的内容()。

A、感官知觉、大动作

B、精细动作、认知、语言

C、感官知觉、社会交往

D、生活自理、情绪情感

相关考题：

婴儿最常用的认知方式是() 。A、感觉B、知觉C、动作D、语言
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领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏
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()等构成单元教学活动的内容。A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
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不属于领域教学的内容是()。A.认知B.大运动、精细动作C.语言、社会行为培养D.独自游戏
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认知活动不包括A、注意B、记忆C、思维动作D、知觉E、感觉
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下列关于知觉表述正确的是()。A.知觉反映的是事物的意义B.知觉的目的是解释作用于我们感官的事物C.知觉是感觉信息的加工过程D.知觉是对事物个别属性的认知E.知觉包含有思维的因素
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感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和()。 A、感觉游戏B、感知游戏C、感知觉游戏D、 感官游戏
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动作技能领域目标分类中的知觉包括()A、感官刺激B、线索的选择C、转换D、熟练
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应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（　　）。A.内心的体会与感悟B.谈话者的动作反应C.谈话者的表情D.谈话者的肢体语言
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