单选题下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()A教学观察B个人自学进修C反思日志D个别访谈和督导会议

单选题
下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()
A

教学观察

B

个人自学进修

C

反思日志

D

个别访谈和督导会议


参考解析

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相关考题:

以下哪项不属于反思性教学的分类()。 A、对实践反思B、在实践中反思C、为实践反思D、教学后反思

下面各项中哪一项不属于教师自我反思的类型()。 A.为教学的反思B.教学中的反思C.教学后的反思D.教学前的反思

下列选项中哪一项不属于古代教育的基本特征() A、等级性B、专制性C、道统性D、法制化

下面选项中哪一项不属于常用的听觉类教学媒体设备是()A、传声器B、扬声器C、录音机D、照相机

下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思

教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是(  )。A.反思日记B.学生作业C.实际讨论D.行动研究

教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。

教育行动研究中的自我反思主要包括()A、对行动者本人教学观念的反思B、对教学对象的反思-C、对教学管理的反思D、对行动共同体互动方式的反息E、对行动者所关涉的文化背景的反思

下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型()。A、活动设计B、预演设计C、现场设计D、反思设计

下列哪一个选项不是教学反思的原则?()A、开放性原则B、自主性原则C、伦理性原则D、实践性原则

下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()A、教学观察B、个人自学进修C、反思日志D、个别访谈和督导会议

下面对教学反思描述不正确的是()。A、教学反思是一种有益的思维活动和学习方式,再优秀的教师也必须学会进行教学反思B、一节课结束或者一天的教学任务完成后,教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容C、教学反思的方法有多种,撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已D、教学反思主要是反思教学过程中的成功之处,以及失误之处,而对学生的见解,学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内

根据反思的时间,教学反思可以分为()。A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A、教育教学实践中的问题B、对已有教育理论的质疑C、教学课题的提出D、教育科学研究规划

下列选项中,哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思()A、课堂练习题和课后作业的布置是否合理B、引入的动画是否能引起学生的注意C、教学策略的选择是否合适D、教学方式是否多样化

下列选项中,哪一项不属于教师的公民权利?()A、在各方面享有与同男子平等的权利B、进行教育教学活动的权利C、参加进修或者其他方式培训的权利D、在学术活动中充分发表意见的权利

下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()A、内省式B、假设式C、交流式D、研究式

单选题根据反思的时间,教学反思可以分为()。A个体反思和群体反思B教学前反思和教学后反思C纵向反思和横向反思D教学前反思、教学中反思和教学后反思

单选题下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型()。A活动设计B预演设计C现场设计D反思设计

判断题教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议,以及行动研究。A对B错

单选题下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()A内省式B假设式C交流式D研究式

单选题下列哪一项对教学反思意义的描述不合理( )A“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄D“教学反思”有助于促进教师团队建设

单选题下列选项中,哪一项不属于教师的公民权利?()A在各方面享有与同男子平等的权利B进行教育教学活动的权利C参加进修或者其他方式培训的权利D在学术活动中充分发表意见的权利

单选题下列哪一个选项不是教学反思的原则?()A开放性原则B自主性原则C伦理性原则D实践性原则

多选题教育行动研究中的自我反思主要包括()A对行动者本人教学观念的反思B对教学对象的反思-C对教学管理的反思D对行动共同体互动方式的反息E对行动者所关涉的文化背景的反思

单选题下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A教育教学实践中的问题B对已有教育理论的质疑C教学课题的提出D教育科学研究规划

单选题下列选项中,不属于教学反思方法的是( )。A写反思日记B修改学生作业C与其他教师讨论交流D进行行动研究