教育科学研究中存在三种不同的研究层次()、()、()。
教育科学研究中存在三种不同的研究层次()、()、()。
相关考题:
行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。 A、符合我国幼儿教育科学研究的实际B、有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用C、可以开阔幼儿教育科学研究的收益面D、可以使研究者准确了解幼儿的行为
教育调查研究法对教师的教育教学实践、对教育行政管理和理论研究等工作的开展具有十分重要的意义,具体表现在哪几个方面()。 A.帮助学校老师了解教育要素的现状、总结教育经验,完善教育教学策略B.为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务C.帮助教育科学研究人员掌握研究课题的第一手材料和数据D.揭示教育发展中现实存在的问题和暴露出的矛盾,为理论的建构和完善提供支持。
教育实践者与教育科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是( )。A.行动研究法B.实证研究法C.案例研究法D.文献综述法
多选题行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于()A符合我国学前教育科学研究的实际B促进了教育研究与实践的紧密结合C开阔学前教育科学研究的收益面D推动了群众性的学前教育研究