斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。

斯克里文1967年提出的形成性评价与诊断性评价现已构成系统教学设汁中的重要概念。


相关考题:

根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。那么哪一类评价才是鲁迅教学的前提呢?() A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.重要性评价

根据评价在教学中的作用不同,教学评价分为()。 A、分析性评价B、形成性评价C、总结性评价D、诊断性评价

1967年,()提出了“形成性评价”的概念,即在教学过程中进行评价,强调通过信息反馈以改进教育过程 A、桑代克B、斯克瑞文C、布鲁纳D、泰勒

形式性评价与总结性评价的提出者是()。 A.斯克里文B.泰勒C.布卢姆D.艾斯纳

目标获得性评价模式是由()首先提出的。 A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆

美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了( )。

外观性课程评价模式的提出者是()。A斯塔弗比姆B斯太克C斯克里文D塔巴

在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是()A、相对评价B、绝对评价C、形成性评价D、诊断性评价

形成性评价与总结性评价是()在1967年提出的。A、泰勒B、斯克里文C、莱斯D、古巴

()提出了外貌评价模式。A、斯克里文B、斯塔克C、斯塔佛尔比姆D、普罗沃斯

诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。C、形成性评价一般是相对评价。D、诊断性评价

提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是()A、斯克里文B、斯太克C、普罗沃斯D、莱斯

形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家()于1967年提出的两种评价类型。A、布鲁纳B、布卢姆C、泰勒D、斯克里文

“掌握学习”教学模式中的教学评价分为()A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、事前评价E、事后评价

()提出了差距评价模式。A、普罗沃斯B、斯克里文C、斯塔克D、泰勒

目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。

按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价

按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价

问答题如何理解形成性评价、总结性评价(美课程专家斯克里文1967年提出)与诊断性评价?

判断题目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。A对B错

单选题形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家()于1967年提出的两种评价类型。A布鲁纳B布卢姆C泰勒D斯克里文

单选题()提出了差距评价模式。A普罗沃斯B斯克里文C斯塔克D泰勒

单选题提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是()A斯克里文B斯太克C普罗沃斯D莱斯

单选题形成性评价与总结性评价是()在1967年提出的。A泰勒B斯克里文C莱斯D古巴

单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B诊断性评价、相对评价C诊断性评价、形成性评价、绝对评价D形成性评价、总结性评价

单选题按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价B诊断性评价、相对评价评价C诊断性评价、形成性评价、绝对评价D形成性评价、总结性评价