现代教育的基本特征包括【 】A．发展性B．民主性C．科学性D．生产性E．商品性
现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及【 】A．科学性B．民主性C．科学性、民主性D．现代性
行政方法的特点是()。 A、科学性B、技术性C、系统性D、创新性E、民主性
现代教育技术在语文教学中的应用原则是:科学性原则、()。 A、严谨性原则B、差异性原则C、适用性原则D、实用性原则
职业生涯的特点包括()。 A.差异性B.发展性C.阶段性D.可规划性
教学内容的特点是()。 A、发展性B、科学性C、时代性D、引导性E、基础性
一般来说，员工绩效的基本特征不包括（ ）。A．发展性B．多因性C．多维性D．动态性
-般来说，员工绩效的基本特征不包括( )．A．发展性B．多因性C．多维性D．动态性
一般来说，员工绩效基本特征不包括( )。A:发展性B:多因性C:多维性D:动态性
一般来说，员工绩效的特点不包括（）A、发展性B、多因性C、多维性D、动态性
师的现代教育技术能力具有的特点是（）。A、多维性B、动态性C、阶段性D、差异性
教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和协作性四个特点。
教师的现代教育技术能力具有以下四个特点：多维性、（）、阶段性、差异性。A、动态性B、发展性C、科学性D、民主性
一般来说，教师专业发展具有的特点是（）。A、自主性B、阶段性和连续性C、情境性D、多样性
教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和（）四个特点。A、共享性B、协作性C、交互性D、差异性
发展性教师评价的特点是（）。A、连续性B、差异性C、建设性D、精确性E、开放性
学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和（）A、社会性B、科学性C、时代性D、发展性
现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）A、科学性B、民主性C、科学性D、民主性E、现代性
心理个体的发展具有的一般特点是（）。A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性
技术等级标准具有的特点是（）A、概括性B、综合性C、适用性D、发展性E、统筹性
个体心理发展具有的一般特点是（）。A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性
绩效考核的特点有（）A、协调性B、多因性C、多维性D、科学性E、动态性
多选题发展性教师评价的特点是（）。A连续性B差异性C建设性D精确性E开放性
单选题学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和（）A社会性B科学性C时代性D发展性
多选题绩效考核的特点有（）A协调性B多因性C多维性D科学性E动态性
多选题个体心理发展具有的一般特点是（）。A连续性与顺序性B阶段性C个别差异性D不均衡性E关键性
多选题心理的个体发展具有的一般特点是（）。A定向性与顺序性B连续性与阶段性C个别差异性D不均衡性E关键性