现代教育目标包括()。 A、态度和能力B、实用技术C、知识D、理念
教师的教育工作能力包括（ ）。A．与学生的交往能力B．语言表达能力C．运用现代教育技术手段的能力D．组织管理能力E．教育科研能力
教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。() 此题为判断题(对，错)。
关于“现代教育技术与语文课程的整合”理解正确的是()。 A要使现代教育技术与语文教案融为一体，而不是简单的相加或相叠B现代教育技术要广泛进入语文学科，而不仅是单独开设的“计算机课”才涉足现代教育技术C语文学科要广泛采用现代教育技术，而且这种现代教育技术不是强加的、附带的、可有可无的D现代教育技术是提高语文教案质量不可或缺的有机要素
教师的教育工作能力不包括（ ）。A.分析与综合的能力 B.语言表达能力、教育科研能力C.运用现代教育技术手段的能力 D.与学生的交往能力
科学技术促进了教育方式的转变，现代教育方式具有的特点是（）A、以书籍为主，要求学生多读书B、刻板，抽象C、信息量大，内容丰富D、以教学者口授为主
下面的（）不属于教师现代教育技术能力的内容。A、获取信息能力B、媒体技术能力C、信息应用能力D、教学实践能力
体育教师的教学能力不包括（）A、组织管理能力B、语言表达能力C、运动技术能力D、现代教育技术的运用能力
教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和协作性四个特点。
在课程改革中运用现代教育技术的根本目的就是培养教师的实践能力和创新精神。
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。A、教学能力B、信息技术能力C、远程教学能力D、现代教育技术能力
可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。A、学习技术能力B、媒体技术能力C、工具应用能力D、学习管理能力
教师的现代教育技术能力具有的特点是：多维性、动态性、（）、差异性。A、民主性B、阶段性C、发展性D、科学性
教师现代教育技术能力可以概括为（）。A、媒体技术能力B、信息应用能力C、教学实践能力D、评价研究能力
教师的教育工作能力包括（）A、语言表达能力B、与学生交往能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、运用现代教育技术手段的能力
教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。A、有效获取的能力B、择和评价信息资源的能力C、运用现代教育思想的能力D、应用信息资源的能力
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。A、获取知识能力B、信息应用能力C、获取信息能力D、科学研究能力
心材与边材相比，其特点是（）。A、色泽深B、薄壁细胞已经死亡C、具侵填体D、具输送水分的能力
教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。A、有效获取信息资源的能力B、选择和评价信息资源的能力C、运用现代教育思想的能力D、应用信息资源的能力
原始创新具有的基本特点是（）A、核心技术的内生性B、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源C、知识和能力支持的内在性D、技术与市场方面的率先性
多选题教师的教育工作能力包括（）A语言表达能力B与学生交往能力C组织管理能力D教育科研能力E运用现代教育技术手段的能力
多选题原始创新具有的基本特点是（）A核心技术的内生性B形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源C知识和能力支持的内在性D技术与市场方面的率先性
单选题教师的教育工作能力不包括（ ）。A分析与综合的能力B语言表达能力C运用现代教育技术手段的能力D与学生的交往能力
单选题科学技术促进了教育方式的转变，现代教育方式具有的特点是（）A以书籍为主，要求学生多读书B刻板，抽象C信息量大，内容丰富D以教学者口授为主
单选题体育教师的教学能力不包括（）A组织管理能力B语言表达能力C运动技术能力D现代教育技术的运用能力