情绪失控是自控力差者的表现。

情绪失控是自控力差者的表现。


相关考题:

某个人的认知、情绪常受他人语言、电视影响而改变,这表示此人( )A、适应性强B、暗示性高C、顺应性强D、自控力差E、自制力强

下列关于注意力缺陷多动障碍的辨证要点说法错误的是()。 A、在心者:注意力不集中、情绪不稳定B、在肝者:易冲动、易发怒,好动不能自控C、在脾者:兴趣多变、做事有头无尾、记忆力差D、在肺者:兴趣多变、情绪不稳定E、在肾者:腰酸乏力、遗尿、记忆力差、成绩差

遇到负面情绪而选择向外用力的表现形式有哪些?() A.报复B.扯皮C.愤怒D.情绪失控

术后谵妄的临床表现有 A、意识水平紊乱B、注意力障碍、情绪失控C、认知功能损害、感知障碍、思维无序D、神经运动异常E、睡眠-觉醒周期紊乱

精神崩溃的表现是 A、体力衰竭B、情绪失控C、精力衰竭D、自暴自弃行为E、以上都是

体现求助者稳定性原则的表现是( )。A.无B.“工作尚能胜任完成,生活也还没有乱套”C.睡眠差D.情绪变化后睡眠差

支持求助者不属重性精神病的表现是( )。A.睡眠差B.主动求医C.情绪焦虑D.自知力完整

某个人的认知、情绪常受人语言,电视影响而改变,这表示此人( )。A.适应性强B.暗示性高C.顺应性强D.自控力差

来访者方面不能按时结束会见的原因是()A意图控制咨询局面B情绪失控C试探咨询师的态度与反应D对抗

经常情绪失控影响学习的儿童不是特殊需要学生。

幼儿常常“情绪”失控,怎么办?

面对完全失控的客户,你应该尽量做到()A、保持平静的语气B、问一些开放式问题C、如客户情绪仍然失控,请向上级请示D、安抚客户情绪E、针锋相对,恶意还击

对一些情绪上完全失控的客户,应采取的方法是1.()2.问一些简单的封闭式问题,安抚客户情绪3.如客户情绪仍然失控,请向上级请示。

()是人们在日常生活和工作中,控制自己的情绪和约束自己言行的一种能力。A、学习力B、鉴别力C、自信力D、自控力

领导者情绪失控主要表现在()。A、消沉萎靡B、喜怒无常C、急躁易怒D、少言寡欲E、紧张胆怯

售货员与消费者在交往过程中,如果个体表现为易激动,好挑衅,过于苛求,这是一种()的心理和行为状态。A、情绪好与积极性高相结合B、情绪好与积极性低相结合C、情绪差与积极性低相结合D、情绪差与积极性高相结合

投诉处理中,应对完全失控客户,做法不正确的是()。A、保持平静的语气B、问一些简单的封闭式问题,安抚客户情绪C、告诉客户声音小点,请客户注意自己的情绪D、如客户情绪仍然失控,向上级请示

叉车纵向稳定性差是极易造成转向失控

教师积极的情绪体验主要表现为()。A、情绪反应适时、适度B、情绪自控力强C、能承受来自学生、家长、社会等方面的压力D、对未来充满希望,有烦恼能自行解脱

多选题来访者方面不能按时结束会见的原因是()A意图控制咨询局面B情绪失控C试探咨询师的态度与反应D对抗

多选题领导者情绪失控主要表现在()。A消沉萎靡B喜怒无常C急躁易怒D少言寡欲E紧张胆怯

多选题个体的心理自控力包括对(  )的自觉控制。(2003年12月三级真题)A情绪B情感C思维的方向D感觉

单选题某个人的认知、情绪常受他人语言、电视影响而改变,这提示此人(  )。A自控力差B适应性强C顺应性强D暗示性高E自制力强

单选题售货员与消费者在交往过程中,如果个体表现为易激动,好挑衅,过于苛求,这是一种()的心理和行为状态。A情绪好与积极性高相结合B情绪好与积极性低相结合C情绪差与积极性低相结合D情绪差与积极性高相结合

判断题情绪失控是自控力差者的表现。A对B错

多选题心理障碍包括()。A心理失调B心理失控C情绪失控D心理失衡E情绪失衡

问答题幼儿常常“情绪”失控,怎么办?