在新世纪,青少年见识广、开化早,他们会把他们的文化传递给自己的父辈,社会学学者把这一影响作用称为()A、正向社会化B、反向社会化C、正向个体化D、反向个体化

在新世纪,青少年见识广、开化早,他们会把他们的文化传递给自己的父辈,社会学学者把这一影响作用称为()

  • A、正向社会化
  • B、反向社会化
  • C、正向个体化
  • D、反向个体化

相关考题:

在饱和区,发射结处于()偏置,集电结也处于()偏置。 A、正向,正向B、正向,反向C、反向,反向D、反向,正向

年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是( )。A.预期社会化B.发展社会化C.反向社会化D.再社会化

晶体管处于饱和状态时的条件是发射结( )偏置,集电结( )偏置.A、正向,反向B、正向,正向C、反向,反向D、反向,正向

年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,是以下哪一个社会化()。 A.基本社会化B.继续社会化C.反向社会化D.正向社会化

钢筋反向弯曲试验弯曲角度为()。A.正向20°,反向90°B.正向30°,反向90°C.正向90°,反向20°D.正向90°,反向30°

社会化过程中,主体和受体相互作用的类型有()。A:正向社会化、横向社会化B:正向社会化、纵向社会化C:反向社会化、斜向社会化D:正向社会化、反向社会化和侧向社会化

上代人对下代人的文化传递和教化过程是()A基本社会化B正向社会化C重新社会化D反向社会化

上代人对下代人的文化传递和教化过程,被称为()A再社会化B正向社会化C继续社会化D基本社会化

年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,被称为()A反社会化B文化社会化C价值社会化D反向社会化

三极管工作在放大状态时,发射结应()偏置,集电结应()偏置。A、正向,反向B、反向,正向C、正向,正向D、反向,反向

晶闸管的阻断作用有()。A、正向阻断B、反向阻断C、正向偏置D、反向偏置E、门极偏置

有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()A、前喻文化B、并喻文化C、中喻文化D、后喻文化

社会化从教化方向上可以分为正向社会化和反向社会化。

文化反哺指的是()A、基本社会化B、正向社会化C、重新社会化D、反向社会化

“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会生活资格的过程是()A、基本社会化B、正向社会化C、重新社会化D、反向社会化

年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是()。A、预期社会化B、发展社会化C、反向社会化D、再社会化

当购买方试图通过竭力“推销”作为顾客的它自己来吸引供应商时,被称为()A、正向营销B、反向营销C、反向吸引D、正向吸引

晶闸管的阻断作用有()。A、正向阻断B、反向阻断C、正向偏置D、反向偏置

单选题年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程,被称为()A反社会化B文化社会化C价值社会化D反向社会化

单选题在新世纪,青少年见识广、开化早,他们会把他们的文化传递给自己的父辈,社会学学者把这一影响作用称为()A正向社会化B反向社会化C正向个体化D反向个体化

单选题“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会生活资格的过程是()A基本社会化B正向社会化C重新社会化D反向社会化

判断题社会化从教化方向上可以分为正向社会化和反向社会化。A对B错

单选题年轻一代将文化知识传递给年长一代这种社会化类型称之为(  )。A发展社会化B预期社会化C反向社会化D再社会化

单选题年轻一代将文化知识传递给年长的一代,这是()。A预期社会化B发展社会化C反向社会化D再社会化

单选题上代人对下代人的文化传递和教化过程是()A基本社会化B正向社会化C重新社会化D反向社会化

单选题有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()A前喻文化B并喻文化C中喻文化D后喻文化

单选题文化反哺指的是()A基本社会化B正向社会化C重新社会化D反向社会化