掌握学习的代表人物是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、克拉夫基

掌握学习的代表人物是（）。

  • A、布卢姆
  • B、布鲁纳
  • C、加涅
  • D、克拉夫基

相关考题：

在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________ 。
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联结主义学习理论的代表人物是___________。
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掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。
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布鲁姆提出的学习理论是（）A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习
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布鲁纳、奥苏伯尔是认知主义学习观的重要代表人物。()
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学习的联结说的代表人物是加耶。()
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布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）A.发现学习 B.合作学习C.接受学习 D.掌握学习
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“接受学习”的创始人是（）；“掌握学习”的创始人是（）；“发现学习”的创始人是（）。
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布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是：（）A、学生具备必要的认知结构是“掌握学习”的前提B、学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素C、反馈--矫正性系统是“掌握学习”的核心D、教师的讲述是“掌握学习”的基础
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通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“洋务运动的主要代表人物”、“收复新疆”、“湘籍名臣”三个关键词都有关的历史人物是（）A、左宗棠B、魏源C、张之洞D、曾国藩
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简述学习的含义，以及有关的学习理论（代表人物及其主要观点）。
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数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。
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掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
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学习素质强调的是对知识本身的掌握，传统的学习则更加注重学习方法的掌握与学习品质的形成。
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动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。
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当代美国认知说的代表人物是：（），是发现学习的提倡者。
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（）是建构主义学习理论的代表人物.
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布卢姆提出的学习理论是（）。A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习
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社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）
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马斯洛是人本主义学习理论的代表人物。（）
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单选题掌握学习的代表人物是（）。A布卢姆B布鲁纳C加涅D克拉夫基
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单选题布鲁姆提出的学习理论是（）A掌握学习B认知学习C情感学习D行为学习
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判断题学习素质强调的是对知识本身的掌握，传统的学习则更加注重学习方法的掌握与学习品质的形成。A对B错
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填空题学习迁移相同要素说的代表人物是（）和（）。
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填空题掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
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多选题布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是：（）A学生具备必要的认知结构是“掌握学习”的前提B学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素C反馈--矫正性系统是“掌握学习”的核心D教师的讲述是“掌握学习”的基础
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单选题掌握学习教学理论的代表人物( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域，并认为教育目标都有外显行为。A布鲁姆B巴班斯基C泰勒D布鲁纳
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