单选题掌握学习教学理论的代表人物( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域,并认为教育目标都有外显行为。A布鲁姆B巴班斯基C泰勒D布鲁纳
单选题
掌握学习教学理论的代表人物( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域,并认为教育目标都有外显行为。
A
布鲁姆
B
巴班斯基
C
泰勒
D
布鲁纳
参考解析
解析:
相关考题:
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。A、认知领域-情感领域-个性领域B、认知领域-情感领域-动作技能领域C、情感领域-学习领域-教学领域D、动作技能领域-情感领域-个性领域
单选题布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。A认知领域-情感领域-个性领域B认知领域-情感领域-动作技能领域C情感领域-学习领域-教学领域D动作技能领域-情感领域-个性领域
单选题布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则,把教育目标分为三个主要部分,他们是()A认知领域、态度领域和动作技能领域B认知领域、情感领域和过程与方法领域C认知领域、情感领域和动作技能领域D价值观领域、情感领域和动作技能领域
单选题布鲁姆将教学目标分为()A认知领域B认知、动作技能和情感领域C动作技能领域D情感领域