提高记忆的信息量有三种主要方法，即把信息编成组块、（）以及利用视觉记忆优势。
提高记忆的信息量有三种主要方法，即把信息编成组块、（）以及利用视觉记忆优势。
相关考题：
()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。 A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论
我们日常记忆农历节气，如果一个一个的记忆会比困难，但是把所有的节气按音韵编成四句话就非常好记：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋暑露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是采用了提高记忆信息量的（）方法。A、把信息编成组块B、减少对象的纬度C、增加对象的纬度D、利用视觉记忆优势
单选题信息在组织到意义单元中时被组块，使之易于记忆。组块的信息量能更好地适配在一起，并有助于克服工作记忆的容量限制。这是（）A设计学习活动的行为主义原则B设计学习活动的信息加工观点C设计学习活动的建构主义观点D设计学习活动的情境认知观点
填空题指导学生对记忆进行组块、联想、配对，提高记忆水平，这种方法称为（）。