善读可医愚,阅读训练及答案善读可医愚 阅读答案
书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是（ ）。
A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择
C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失
这段文字的含义主要是：应读一些有价值的书，不要读那些没有价值的书。故这里谈的是选择的问题，而不是多少的问题。由此判断，只有B项符合。
A、读书要读经典，而且要读深
B、反复朗读经典书目，读透了再往宽广方向发展
C、读了书记不住，写文章时也不会用，所以阅读与写作的关系并不密切
D、阅读对写作的影响是潜移默化的
：书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。 作者想要表达的观点是（ ）。
A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择
C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失
A、多读书
B、读好书
C、好读书
D、多做阅读题
书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是( )。
A．读书要少而精
B．读书须慎加选择
C．读书多了无益处
D．读书常会得不偿失
[解析]本题正确答案为B。这段话的含义是：读一些有价值的书，不要读那些没有价值的书。可知作者要表达的观点是书的选择问题，只有选项B符合题义。
善读可医愚,阅读训练及答案_善读可医愚 阅读答案 三、美文赏读 善读可医愚（2021年襄樊试题） 关于读书的话题，前人已讲过很多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又消失一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？“诚然，互联网可以给人许多信息和学问，也可以达到有用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代高校者刘向的一句话。他说：”书犹药也，善读之可以医愚。“我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位高校者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应当说，刘向读了许多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。 刘向说的“善读之可以医愚”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人格外是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应当有自己的选择。各人应当依据各自需要从不同的典籍中汲取不同的学问，以丰富自己的养分。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，规律修辞学使人善辩”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应当依据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏学问的“愚”的毛病，使自己变得聪慧和改善起来。 过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像伴侣一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的伴侣一样，可能会把你坑害。”在我们目前的_生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。很多人都是由于缺乏学问，格外是缺乏法制方面的学问造成的恶果。因此，我们的_各界，老师、家长，在训练青少年勤于读书的同时，还要关心他们擅长择书，选择有益的书，改善他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏学问的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！人民日报(2021-04-22第07版) 12本文明显不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是 。 13本文的论点是什么？依据你阅读谈论文的阅历，说说你是怎样批到这一论点的？ 14将结合起来论述，从论述的重点来看，主要论述的是 ，主要采纳的论证方法是 。 15本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？ 16依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对认识。 书是益友臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。” 书是钥匙托尔斯泰说：“抱负的书籍是撕开才智之门的钥匙。” 书是我说：“ ” 11略12引出论点13论点是：善读可医愚；阅读谈论文找论点首先要关注标题。后一问若答“是从题目中看出的”，或“本文题目就揭示了中心论点”等，也正确。14善读；道理论证15“善读”的必要性有两点：书籍太多，人生有限，所以必需有选择地读书书籍有好有坏，所以必需有选择地读书。还指出：人们应依据各自需要有选择地读书；人们应选择好书去读。16、示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进学问海洋的航船。）
书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是（ ）。
A. 读书要少而精
B. 读书须慎加选择
C. 读书多了无益处
D. 读书常会得不偿失
B［解析］这段文字的含义主要是：应读一些有价值的书，不要读那些没有价值的书。故这里谈的是选择的问题，而不是多少的问题。由此判断，只有B项符合。
(三)阅读下文，完成22-26题(13分)
善读可医愚
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！《人民日报》( 2006-04-22第07版)
22．本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是（2分）
23．本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样批到这一论点的？（3分）
24．作者将结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是 ，主要采用的论证方法是 。（2分）
25．本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？（4分）
26．依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对认识（2分）
书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”
书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”
书是——我说：“”
（三）（13分）
22．引出论点（2分）
23．论点是：善读可医愚(1分)；阅读议论文找论点首先要关注标题(2分)后一问若答 “是从题目中看出的”，或“本文题目就揭示了中心论点”等，也正确。
24．善读(1分)道理论证(1分)
25． “善读”的必要性有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书（l分）②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书（1分）。还指出：①人们应根据各自需要有选择地读书(1分)；②人们应选择好书去读（1分）
26（2分）示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。
示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船c。
书是读不尽的，即使读尽也无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是（ ）。
A．读书要少而精
B．读书须慎加选择
C．读书多了无益处
D．读书常会得不偿失
材料并没有提到读书的“少”和“精”的关系，所以A显然不是作者的观点；作者也不是简单地表达”即使读尽也无用”的意思，而是强调“多读一本没有价值的书”是无用的，可排除C；D虽可从材料中推出，但并不是作者所要表达的主要观点。
B.患者能够从阅读中有意无意获得情感上的认同和慰藉，释放内心的焦虑和不安
C.汉代大学问家刘向十分重视读书的医疗作用，认为书犹药也，善读之可以医愚
D.阅读能使大脑中产生一种神经肽，可以增强细胞免疫力，有益于人的身体健康
B.患者能够从阅读中有意无意获得情感上的认同和慰藉，释放内心的焦虑和不安
C.汉代大学问家刘向十分重视读书的医疗作用，认为书犹药也，善读之可以医愚
D.阅读能使大脑中产生一种神经肽，可以增强细胞免疫力，有益于人的身体健康
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