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种群和群落（预习）【考纲内容】1.种群的特征（I ） 2.种群数量的变化（n ） 3.群落的结构特征（I ） 4.群落的演替（I ）5.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化6. 土壤中的动物类群丰富度的研究【基础知识梳理】一、种群概念：指在一定的自然区域内 的全部个体。种群是生物 的基本单位，种群是生物 的基本单位。如：一块棉田中的所有棉朗。掌握种群的概念要注意三同：“同一时间、同一地点、同种生物” 。和物种相比，谁的范围大？ 二、种群的特征（一）种群数量特征.种群密度（1）概念：单位面积或单位体积中的 ,是种群 的数量特征。不同生物的种群密度;同一种生物在不同季节种群密度 。 （2）调查方法,适用范围：及活动范围小的动物，如昆虫卵、 和跳蛹a.样方法： 取样方法： 法和 法取样的关键是 ,另外，样方大小适中、样方数量不宜太少。适用范围：活动能力 ,活动范围 的动物b.标志重捕法：“算方法：种群密度=标记个体数x重捕个体数/重捕中的标记个体数。*注意事项：调查时没有迁入和迁出、出生和死亡，标志物不能过于醒目，不能影响标志对象正常的生命活动.出生率和死亡率：单位时间内新产生或死亡个体数目占 的比率。意义：是决定种群大小和 的重要因素。.迁入率和迁出率：单位时间内 的个体占该种群个数总数的比例。意义：是决定种群大小和种群密度的因素。注意： 是决定种群大小和种群密度的直接因素。.年龄组成（1） 概念：种群中各 的个体数目的比例。（2）类型：增长型：种群中 个体很多，个体很少，种群密度会 。稳定型：各年龄期的个体数目比例 ，种群正处于 时期。衰退型： 个体较少，而 个体较多，种群密度会 。（3）意义：可预测种群数量的未来的变化趋势5、性别比例：种群中 个体数目的比例。注意：年龄组成和性别比例是通过影响 而间接影响种群密度和种群数量的，年龄组成是预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据，但该趋势不一定能实现， 因为影响种群数量变化的还有气候、食物、天敌等。（二）种群空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局包括三种方式，即、。、种群数量的变化.构建种群增长模型(1)方法：观察研究对象一提出问题一提出 了根据实验数据，用适当的 形式对事物性质进行表达一通过进一步实3i或观察对模型进行 。(2)意义：更直观地反映出种群数量的增长趋势。.种群数量增长的“ J”型曲线(1)条件： 条件充裕、气候适宜、 等。(2)数学公式： 。 N为该, t为时间，N表示t年后该种群的数量，入表布 O 特点：种群数量连续增长，呈“ J”型。.种群数量增长的“ S”型曲线(1)产生原因：资源和空间有限，当种群密度增大时， 加剧，出生率降低，死亡率增高。当,种群的增长停止，有时会稳定在一定的水平。(2)概念：种群经过一定时间的增长后，数量 的增长曲线。K值：又称 ,在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群 。(4)特点：种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值、即环境最大容纳量)后将停止增长，有时在 K值左右保持 O思考：同一种群的 K值是固定不变的吗？ 4、种群数量波动和下降(1)原因：气候、食物、天敌、传染病等。(2)形式：大多数种群的数量总是在 中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡。5、探究培养液中酵母菌种群数量实验用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2 m郁2 mm方格)、滴管、显微镜等。注意：显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计 的酵母菌。从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管 数次，目的是使培养液中的酵母菌 ,减 少误差。每天计数酵母菌数量的时间要 。溶液要进行。四、群落的结构.概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物 的集合。.种间关系各种种群之和=群落，或种群 件工查3群落.物种组成(1) 丰富度：群落中 数目的多少。(2)特点：不同群落 不同。(3)探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究，常用 进行采集调查。.种间关系(1) 捕食：一种生物以另一种生物作为食物。(2)竞争：概念：两种或两种以上生物相互争夺 结果：相互抑制或一方占优势，另一方处劣势甚至灭亡。（3）寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或 ,摄取寄主的养分以维持生活。（4）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存， 。.空间结构 （1）垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的 现象。（2）水平结构：受各种因素的影响，不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈分布。五、群落的演替1.概念：随着时间的推移，一个群落被 代替的过程。.类型 （1） 初生演替概念：在一个从来没有被 覆盖的地面，或者是原来存在过 ，但被 了的地方发生的演替。裸岩地衣苔葬草本植灌木过程： 阶段阶段 阶段 物阶段 阶段 阶段（2）次生演替概念：在原有植被虽已不存在，但原有 条件基本保留，甚至还保留了植物的 或其他的地方发生的演替。弃耕草本植灌木森林 TOC o 1-5 h z 过程：农田物阶段阶段阶段.人类活动对群落演替的影响：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的和进行。判断正误：1、可采用样方法调查林地上植物的种群密度（）2、若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高（）3、大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度（）4、在相对稳定的生态系统中，种群数量在K值上下波动（）5、培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 （）2、田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入和迁出决定的（）6、在K/2时控制有害动物最有效（）7、池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落（）8、人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低（）9、动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关（）10、自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂（）种群和群落（课后）1、甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄组成的类型为（）年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B .甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C.甲是衰退型，乙是增长型，丙是稳定型D .甲、乙、丙三个种群都是稳定型2、右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（）A.在K/2时控制有害动物最有效C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量B.图示规律可作为控制人口增长的依据D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量救、2 焉解印度3、下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是（）A.草地中跳蛹的种群密度一般不采用样方法进行调查B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D.对农作物上的朗虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度4、如图为某一区域 M N两物种的资源利用曲线 （纵横坐标分别表示 M N两个物种所摄取的食物数量和种柢取方的数批提取食物的种类类）。其中表述正确的是（）A.曲线不重叠时，M与N不存在竞争b越大，生物适应环境能力越弱dvb时，M与N竞争激烈M N将呈现“J”型增长 5、一块弃耕的、农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。在此演变过程中，下列相关变化趋势正确的是（）物种春程度10等份，在每份的中央划一个大小10等份，在每份的中央划一个大小3年时用标志重捕法调查该兔种60只，标志的 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.6、用样方法调查蒲公英种群密度的过程是（）选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成 .2 .为1m的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成不同的样方计数每个样方内该种群数量，取其最

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森林种群和森林群落的结构特征是什么？

正确答案: 种群是指一定空间中同种个体的总和。有的学者在种群定义中加进新的内容，即种群定义为：在一定空间中，能相互进行杂交的、具有一定结构的、一定遗传特性的同种个体的总和。
种群的群体特征。有种群密度、分布格局、年龄结构、种群增长型和种群调节等。

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下列关于群落的叙述中，错误的是（）。

• A、自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂
• B、沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
• C、种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构
• D、群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构

正确答案:C

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①种群中各种生物彼此依赖，相互作用；②群落在结构上具有分层现象；③群落是指在一定时间和空间内的同种个体的总和；④种群具有出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等特征；上说法正确的是（）

• A、②④
• B、②③
• C、①④
• D、①③

正确答案:A

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