温州大学生命与环境科学学院普通生物学[专业硕士]历年考研真题汇编

美国则按水平和授予的学位把大学分为研究型大学、博士学位授子大学、硕士学位授予学院和大学、学士学位授予学院以及以某一学科为主的专业学院。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习。如果以上陈述为真，可以推出

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的三年级硕士生
B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖
C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生
D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

答案：C
解析：
第一步，确定题型 题干中出现了明显的逻辑关联词“有些”、“所有”等，确定为集合推理。第二步，对题干进行翻译。①有的暑期讲习班→青年语言学奖②中文三年级→暑期讲习班③中文一年级→?暑期讲习班①换位与③逆否之后，二者可进行递推，得到，有的语言学奖→?中文一年级，可得C项。因此，选择C选项。A项：①换位后得到“有的青年语言学奖→暑期讲习班”，②换位后得到“有的暑期讲习班→中文三年级”，②换位后，为有的暑期讲习班，因带有的不能递推，因此，A项推不出；B项：中文三年级与青年语言学奖分别出现在①②中，但①中暑期讲习班的范围不是表示所有，故②与①无法进行递推，因此，B项推不出；D项：中文一年级学生与青年语言学奖无法建立联系推出，因此D项推不出。

有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习。如果以上陈述为真，可以推出

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的三年级硕士生
B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖
C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生
D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

答案：C
解析：
第一步，确定题型 题干中出现了明显的逻辑关联词“有些”、“所有”等，确定为集合推理。第二步，对题干进行翻译。①有的暑期讲习班→青年语言学奖②中文三年级→暑期讲习班③中文一年级→?暑期讲习班①换位与③逆否之后，二者可进行递推，得到，有的语言学奖→?中文一年级，可得C项。因此，选择C选项。A项：①换位后得到“有的青年语言学奖→暑期讲习班”，②换位后得到“有的暑期讲习班→中文三年级”，②换位后，为有的暑期讲习班，因带有的不能递推，因此，A项推不出；B项：中文三年级与青年语言学奖分别出现在①②中，但①中暑期讲习班的范围不是表示所有，故②与①无法进行递推，因此，B项推不出；D项：中文一年级学生与青年语言学奖无法建立联系推出，因此D项推不出。

以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。


答案：
解析：
弗洛姆用效价、期望和激励力量构成人类的动机作用模式。他认为，个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是：激励力量=效价×期望值。激励力量是指学习动机激励水平的高低，它表明被激发的学习动机的大小，即为达到学习效果而做的努力程度。期望值是指人们对自己的学习行为能否导致所想得到的学习效果和目标的主观概率，即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。同一个学习目标，在不同个体的心目中，其目标价值不一定相同。
效价和期望值的不同结合，决定着不同的激励力量。例如：以大学生“考研”为目标，如果大学生认为考研对自己有较大的价值，且考上的可能性较高，则其考研的动机强度就较高；如果大学生认为考研对自己有较大的价值，但自己考上的可能性较低，则其考研的动机强度就较低；相反，如果大学生认为考研对自己没有多大的价值，则无论其考上的可能性高或者低，其考研的动机强度都较低；另外，如果大学生认为考研对自己的价值适中，且自己考上的可能性也适中，则其考研的动机强度也处于中等水平。总之，学生对学习目标的价值看得愈大，估计实现的可能性愈高，则其激发的动机力量就愈大。

关于取得注册测绘师资格应当具备的业务条件，说法错误的是()

A:测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年
B:其他工学类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满8年
C:测绘类专业大学硕士学历，从事测绘业务工作满3年
D:测绘类专业大学博士学历，从事测绘业务工作满1年

答案：C
解析：
凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一的，可申请参加注册测绘师资格考试：(1)取得测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年；(2)取得测绘类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满4年；(3)取得含测绘类专业在内的双学士学位或者测绘类专业研究生班毕业，从事测绘业务工作满3年；(4)取得测绘类专业硕士学位，从事测绘业务工作满2年；(5)取得测绘类专业博士学位，从事测绘业务工作满1年；(6)取得其他理学类或者工学类专业学历或者学位的人员，其从事测绘业务工作年限相应增加2年。

目 录 2015年温州大学908普通生物学专业硕士考研真题（A）2016年温州大学908普通生物学专业硕士考研真题（A）2017年温州大学908普通生物学专业硕士考研真题（A）2018年温州大学908普通生物学专业硕士考研真题 20152015年温州大学年温州大学908908普通生物学普通生物学 专业硕士专业硕士 考研真考研真题（题（A A）20162016年温州大学年温州大学908908普通生物学普通生物学 专业硕士专业硕士 考研真考研真题（题（A A）20172017年温州大学年温州大学908908普通生物学普通生物学 专业硕士专业硕士 考研真考研真题（题（A A）20182018年温州大学年温州大学908908普通生物学普通生物学 专业硕士专业硕士 考研真考研真题题 （请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、选择题（单选，每小题1分，共15分）1生物膜不具有：（）A流动性 B选择透过性 C内吞和外排作用 D对称性 2等位基因的互作不包括：（）A共显性 B镶嵌显性 C不完全显性 D上位作用 3下列对被子植物描述不正确的有：（）A具有典型的根、茎、叶、花、果实、种子 B可以分为单子叶植物和双子叶植物 C子房发育成果实 D松树、紫荆都是被子植物 4花是：（）A肉质茎 B叶状枝 C变态叶 D适应于生殖的变态短枝 5构成雌蕊的单位是：（）A心皮 B子房 C胎座 D子房室 6外周神经系统中常见的神经递质是：（）A多巴胺 B血清素 C乙酰胆碱 D氨基丁酸 7发育成熟的导管分子是：（）A原核细胞 B真核细胞 C死细胞 D无核的生活细胞 8边材不同于心材之处为边材：（）A坚硬 B色泽深 C比重大 D具输导能力 9水稻和小麦等拔节、抽穗时，茎迅速长高，其分生组织的类型是：（）A顶端分生组织 B侧生分生组织 C次生分生组织 D居间分生组织 10下列生物在生态系统中属于初级生产者的是：（）A真菌 B兔子 C银杏 D酵母菌 11生物体内所占比例最大的化学成分是：（）A蛋白质 B核酸 C脂类 D水 12地钱属于：（）A真菌 B蕨类植物 C苔类植物 D藓类植物 13下列四组生物中，都属于真核生物的一组是：（）A噬菌体和根霉 B细菌和草履虫 C蓝藻和酵母菌 D衣藻和变形虫 14银耳属于：（）A地衣 B真菌 C藻类 D藓类 15下列属于水溶性维生素的是（）A维生素C B维生素D C维生素E D维生素A 二、填空（每空0.5分，共15分）1主动运输过程有两个基本的特征：_和_。2新陈代谢包括两个相反的过程_和_。3构成生物膜脂双层的脂类有_、_和_。4种子一般由_、_和_三部分组成。5脊椎动物的细胞间连接有三种类型：_、_和_。6根据肌纤维的结构和机能的特点，肌肉组织可分为_、和_。7人的消化道由_、_、_、_和_组成。8神经元伸出的突起有两种：_和_。9一般来说，排泄尿酸是_动物的特点，排泄尿素是_动物的特点。10鸟类的呼吸系统除了_以外，还有_结构。11常见的神经递质有_、_、_。三、名词解释（每小题2分，共20分）1组织 2内稳态 3领地 4渗透 5蛋白质一级结构 6单克隆抗体 7终端减数分裂 8神经递质 9短日照植物 10微观进化 四、问答题（第1-5题各6分，6-10题各8分，共70分）1用所学的知识解释“树怕剥皮”及“老树中空仍能生存”的科学道理。2简述什么是双循环？具有双循环的动物类群有哪些（纲）？3简述生物遗传变异的主要来源。4被动运输的两种主要方式是简单扩散和易化扩散，各自的动力源是什么？哪种方式需要其他协助？是什么物质的协助？5植物细胞和动物细胞有丝分裂的主要区别是什么？6化学渗透学说的要点有哪些？7何谓传粉？植物对异花传粉有何适应性？8茎和根的初生结构有什么不同？9按化石的保存特性和大小应分为哪几类？10温室气体有哪几种？汽车尾气中的主要温室气体是什么？温室气体又是如何影响气候的？地球温度增高受到影响最大的是植物、动物还是真菌？五、论述题（每小题15分，共30分）1两栖动物对陆生生活的适应表现在哪些方面？其不完善性又表现在哪些方面？2叙述生命体起源的化学进化过程。

关于取得注册测绘师资格应当具备的业务条件，说法正确的是()。

A:测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满5年
B:其他工学类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满8年
C:测绘类专业大学硕士学历，从事测绘业务工作满3年
D:测绘类专业大学博士学历，从事测绘业务工作满2年

答案：B
解析：
根据《注册测绘师制度暂行规定》，测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作需要满6年；本科需要4年；双学士学位需要3年；硕士需要2年；博士需要1年；其他理工类专业相应学历学位的人员，从事测绘业务工作年限相应增加2年。

关于取得注册测绘师资格应当具备的业务条件，说法错误的是 ( )
A.测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年
B．其他工学类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满8年
C．测绘类专业大学硕士学历，从事测绘业务工作满3年
D．测绘类专业大学博士学历，从事测绘业务工作满1年


答案：C
解析：
凡中华人民共和国公民，遵守国家法J 律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一的， 可申请参加注册测绘师资格考试：(1)取得测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年； (2)取得测绘类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满4年；(3)取得含测绘类专业在内的双学士学 位或者测绘类专业研究生班毕业，从事测绘业务工作满3年；(4)取得测绘类专业硕士学位，从事测绘业务工作满2年；(5)取得测绘类专业博士学位，从事测绘业务工作满1年；(6)取得其他理学 类或者工学类专业学历或者学位的人员，其从事 测绘业务工作年限相应增加2年。

关于取得注册测绘师资格应当具备的业务条件，说法错误的是()

A:测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年
B:其他工学类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满8年
C:测绘类专业大学硕士学历，从事测绘业务工作满3年
D:测绘类专业大学博士学历，从事测绘业务工作满1年

答案：C
解析：
凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一的，可申请参加注册测绘师资格考试：(1)取得测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年；(2)取得测绘类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满4年；(3)取得含测绘类专业在内的双学士学位或者测绘类专业研究生班毕业，从事测绘业务工作满3年；(4)取得测绘类专业硕士学位，从事测绘业务工作满2年；(5)取得测绘类专业博士学位，从事测绘业务工作满1年；(6)取得其他理学类或者工学类专业学历或者学位的人员，其从事测绘业务工作年限相应增加2年。

关于取得注册测绘师资格应当具备的业务条件，说法错误的是 ( )

A.测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年
B．其他工学类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满8年
C．测绘类专业大学硕士学历，从事测绘业务工作满3年
D．测绘类专业大学博士学历，从事测绘业务工作满1年

答案：C
解析：
凡中华人民共和国公民，遵守国家法J 律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一的， 可申请参加注册测绘师资格考试：(1)取得测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年； (2)取得测绘类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满4年；(3)取得含测绘类专业在内的双学士学 位或者测绘类专业研究生班毕业，从事测绘业务工作满3年；(4)取得测绘类专业硕士学位，从事测绘业务工作满2年；(5)取得测绘类专业博士学位，从事测绘业务工作满1年；(6)取得其他理学 类或者工学类专业学历或者学位的人员，其从事 测绘业务工作年限相应增加2年。

报考执业兽医考试的学历要求是（）

  • A、兽医专业中专以上
  • B、兽医专业大学专科以上
  • C、兽医专业大学本科以上
  • D、兽医硕士研究生以上

正确答案:B

相关考题：

考题 从（）年起，全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程，开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师。A、2000B、2001C、2002D、2003正确答案:B
查看答案
考题 单选题从（）年起，全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程，开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师。A2000B2001C2002D2003正确答案： A解析： 暂无解析
查看答案
考题 温州通行普通话，温州方言也以普通话最为重要正确答案:错误
查看答案
考题 单选题下列不属于金穗温州商人卡目标客户的是（）。A在温州当地经商、工作的人员B各地温州商人协会会员C在外地经商、工作的温州户籍的人员D在温州就读的大学生正确答案： B解析： 暂无解析
查看答案
考题 多选题实践教学对于大学发展的意义有（）。A提高大学教育教学质量B促进大学面向社会自主办学C提高大学的考研率D有利于大学专业、课程的建设和改革正确答案： B,C解析： 暂无解析
查看答案
考题 单选题有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。　　如果以上陈述为真，可以推出（　　）。A有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生B有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖C有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生D有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖正确答案： A解析： 题干可翻译为：①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班；②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班；③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班，对③进行逆否可得：④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。A项，题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述，因此无法推断。B项，从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生，属于归类错误。C项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生，即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”，可以推出，当选。D项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生，而“有的不是”无法推出“有的是”，所以无法得到结论，排除。
查看答案
考题 判断题1985年，南开大学已经开设了商法专业硕士研究生点。A对B错正确答案： 错解析： 暂无解析
查看答案
考题 判断题1985年，南开大学已经开设了商法专业硕士研究生点。A对B错正确答案： 错解析： 暂无解析
查看答案
考题 实践教学对于大学发展的意义有（）。A、提高大学教育教学质量B、促进大学面向社会自主办学C、提高大学的考研率D、有利于大学专业、课程的建设和改革正确答案:A,B,D
查看答案
考题 下列那些学生到德国读本科可以转换自己的专业？（）A、211大学本科第二学期在读，申请本科B、非211大学本科毕业生，申请硕士C、三年制大专毕业生，申请预科班D、211大学本科毕业生，申请硕士正确答案:C
查看答案
热门标签
最新考题
最新试卷
热门试卷