2.4-2.5 升华和凝华、水循环1（2022江苏南通八年级期末）下列过程中，伴随着放热的是（）A浓雾的散去B雾凇的形成C雪人的消失D樟脑球的变小2（2022江苏无锡八年级期末）固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了水的三态变化图，如图所示，甲、乙、丙分别代表水的三种状态。下列说法中正确的是（）A甲是冰，由甲到乙是升华过程B乙是冰，由乙到丙是熔化过程C乙是水，由乙到丙是汽化过程D丙是水蒸气，由丙到甲是液化过程3（2022江苏宿迁八年级期末）下列是小明对生活中一些现象的解释，其中正确的是（）A将液体酒精擦在手背上感觉凉，是因为酒精液化吸热B舞台上的“烟雾”是利用了干冰熔化吸热形成的C液化石油气是利用降低温度的办法将气体液化的D附在草木、屋瓦上的霜是水蒸气凝华形成的4（2022江苏南通八年级期末）水是生命之源，其存在方式与状态随环境和气候经常变化，下列有关水的物态变化中，吸放热情况与其他三个不同的是（）A露润绿叶B冰雪消融C滴水成冰D枝头凝霜5（2022江苏南通八年级期末）如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是（）A草叶上的露珠B屋檐下的冰挂C花瓣上的白霜D冰棍周围冒“白气”6（2022江苏扬州八年级期末）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过吸放热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）A甲为液态，由甲到乙是汽化过程B乙为气态，由乙到丙是凝固过程C丙为固态，由丙到甲是液化过程D甲为固态，由甲到乙是熔化过程7（2022江苏盐城八年级期末）小明在观察碘锤中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为500，碘的熔点为114。如图甲用水浴法加热，图乙用酒精灯外焰加热，在两个碘锤中均看见紫色的碘蒸气。关于两个碘锤加热时发生的物态变化，正确的是（）A甲、乙都只有升华B甲只有升华，乙有升华和熔化C甲、乙都只有熔化D甲有升华和熔化，乙只有升华8（2022江苏无锡八年级期末）如图所示，将一大块干冰放入装有少量水的玻璃瓶内，水面上方出现大量“白气”，水很快结成冰，瓶外底部出现了霜。关于上述现象，下列说法中正确的是（）A冰的形成需要吸热B霜的形成需要吸热C“白气”是干冰升华产生的气体D霜是空气中的水蒸气凝华形成的9（2022江苏扬州市梅岭中学八年级期末）为参与学校组织的“绿色生活，美丽家园”的主题活动，摄影爱好者小丽拍摄了一组生活美景，图中的生活美景属于凝华的是（）A晶莹的露珠B冰雪消融C草叶上的霜D河面结冰10（2022江苏盐城八年级期末）在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（）A都是为了受热均匀B都是为了控制温度C前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度D前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀11（2022江苏扬州八年级期末）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列对节气谚语的分析中正确的是（）A“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象B“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象C“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象D“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象12（2022江苏常州八年级期末）2012年3月，英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，同时字迹消失，这一过程属于下列物态变化中的（）A熔化B汽化C液化D升华13（2022江苏盐城八年级期末）生长在沙漠中的仙人掌针状叶子，可有效减慢体内水分的A汽化B升华C液化D凝固14（2022江苏泰州八年级期末）舞台上经常用干冰（固态二氧化碳）制造白雾，以渲染气氛，这种白雾是（ ）A干冰升华使空气中的水蒸气液化形成的小水珠B干冰熔化形成的小液滴C干冰升华形成的二氧化碳气体D干冰升华使空气液化形成的小液滴15（2022江苏盐城八年级期末）在冬奥会滑冰比赛中，为了消除冰刀滑行造成的划痕，使冰面恢复平整，常在比赛间隙进行“补冰”“补冰”时，工作人员在冰面上浇水，并向浇水处喷撒干冰（固态二氧化碳）在“补冰”时干冰和水发生物态变化的过程中A均吸收热量B干冰吸收热量，水放出热量C均放出热量D干冰放出热量，水吸收热量16（2022江苏徐州八年级期末）农谚说“霜前冷，雪后寒”。下雪后，人感到寒冷的可能原因是雪（）A升华吸热B汽化吸热C液化放热D凝华放热17（2022江苏淮安八年级期末）如图所示，常见的物态变化，需要吸收热量的是（）A冰袋降温B花瓣露珠C美丽雾凇D白雪冰凌18（2022江苏扬州八年级期末）如图所示，在密封的锤形玻璃泡（简称碘锤）内装有少量碘颗粒。为了能很快的观察到碘的升华现象，又要防止碘熔化，下列加热方式最合适的是（碘的熔点是113.7oC，酒精灯外焰的温度约为800oC）（）A用酒精灯外焰直接加热碘锤B将碘锤浸入沸水中C用手捂住碘锤D将碘锤放在常温下的空气中19（2022江苏射阳县第六中学八年级期末）下列有关热现象的说法不正确的是（）A冬天，龙门山顶上的积雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的B春天，龙湾湖里的冰面熔化了，此过程中需要吸热C炎热的夏天，泗河的游船中比岸上凉爽，是由于水汽化放热温度降低D初夏清晨圣源湖水面上的薄雾，是空气中水蒸气遇冷液化成的小水滴20（2022江苏淮安八年级期末）以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（）ABCD21（2022江苏盐城八年级期末）口罩成为常态防疫“神器”，戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况，这是液化现象。下列实例中与它物态变化相同的是（）A初春，冰雪消融B夏天，清晨草叶或树叶上形成露珠C深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D冬天，室外冰冻的衣服变干了22（2022江苏泰州八年级期末）以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（） 金属盘下水滴变多 烧杯中冰变少 推动活塞液态乙醚变多 碘锤中碘颗粒变少ABCD23（2022江苏淮安市浦东实验中学八年级期末）下列关于物态变化的描述中，正确的是（）A霜的形成是凝华现象，该过程放热B云的形成是升华现象，该过程吸热C雨的形成是液化现象，该过程吸热D河水结冰是凝固现象，该过程吸热24（2022江苏扬州八年级期末）如图是新推出的一款甜品，因为在下面盛水的大碗里加了干冰，所以盛甜品的小碗的周围冒着大量“白气”。下列说法正确的是（）A甜品周围的“白气”就是水蒸气B甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气汽化所形成的C甜品周围的“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体D此“白气”和舞台上渲染气氛的“白气”原理相同25（2022江苏淮安八年级期末）将密封有少量碘颗粒的玻璃泡放进温水中，玻璃泡里很快就会弥漫着淡紫色的气体，是由碘颗粒 _ 形成的；附着在路边草叶上的霜，是由空气中的水蒸气 _ 形成的，此过程中要 _ （选填“放出”或“吸收”）热量。26（2022江苏南通八年级期末）实施人工降雨时，执行任务的飞机在高空投放干冰（固态二氧化碳），干冰很快_成为气体，并从周围_大量的热量（选填“吸收”或“放出”），使空气的温度急剧_（选填“升高”或“下降”），高空处水蒸气就_成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_成为雨点落到地面上（以上填物态变化名称）。27（2022江苏盐城八年级期末）冰箱冷冻室内壁的霜是由水蒸气_（填物态变化名称）成的小冰晶，此过程中_热量，“无霜”冰箱是通过加热系统短时加热升温，将霜_（填物态变化名称）成水。28（2022江苏南通八年级期末）生活中处处有物态变化的现象，在下列各空中填物态变化名称。（1）夏天吃冰棒时偶尔会有冰棒粘嘴唇的现象，“粘”是因为嘴唇上的水发生了_现象。（2）舌尖上的美味离不开肉，从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白粉”，这是一种_现象；（3）在浴室洗热水澡时发现卫生间里的玻璃镜面常变得模糊不清，这是_现象；（4）疫情期间，我们经常向双手喷洒酒精进行消毒，喷洒在手上的酒精很快就变干，这是酒精发生了_现象。29（2022江苏无锡八年级期末）小明在“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动中，制作了冻豆腐，冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，这是因为豆腐里面的水经历了先_后_的物态变化过程。他还发现冰箱内有霜形成，如果把食物放进冰箱时盖起来或用保鲜膜包起来。这样做，冰箱内_（选填“容易”或“不容易”）产生霜。30（2022江苏泰州八年级期末）英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_（填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。31（2022江苏淮安八年级期末）滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气_而成的；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生_，形成“人工雪”（两空均填物态变化名称）32（2022江苏泰州八年级期末）开春以来，我国北方地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨。执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳）。干冰进入云层，很快_为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_为雨点落到地面上。（本题每空填写物态变化的名称）33（2022江苏南京八年级期末）初秋的清晨，树叶枝头会挂有露珠，露珠的形成是_现象，太阳升起后，这些露珠又会慢慢消失，这是因为发生了_现象。寒冷的冬天，常常会发现教室的玻璃窗_（选填“内”或“外”）表面会形成“冰花”，这是空气中的水蒸气遇冷_形成的，此过程中_（选填“吸收”或“放出”）热量。34（2022江苏常州八年级期末）如图所示，是用于探究“碘的升华与凝华”的装置，方案一是将碘锤放在热水中，方案二是用酒精灯加热，由于碘的熔点是112，所以选择_（方案一/方案二）方案较好，另一种方案容易出现_现象。在碘锤的上方放少许冷水，其目的是利于碘发生_（填物态变化名称）_热。参考答案：1B【解析】浓雾的散去是由液体变为气态，属于汽化现象，需要吸热；雾凇是水蒸气凝华而成，在凝华过程中放出热量；雪人的消失是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热；樟脑球的变小是由固态变为气

初中物理《升华与凝华》
一、考题回顾
题目来源1月6日 下午 济南市历城 面试考题
试讲题目1.题目：升华与凝华
2.内容：



3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)要有适当板书;
(3)有与生活联系的实例;
答辩题目1.物态变化有哪几种?分别是吸热还是放热呢?
2.本课的教学目标是什么?
二、考题解析
【教学过程】
环节1：导入新课
【创设情境】
教师结合生活实际提出问题：二十四节气中的“霜降”，古人认为霜是从天上降落的，故而称为霜降。你赞同这个观点吗?你能用曾经学过的物态变化解释吗?还有没有其他物态变化呢?由此引出本节课题《升华和凝华》。
环节2：新课讲授
教师出示新旧两只白炽灯灯泡，请学生观察、对比两个灯丝的粗细。学生观察后发现旧灯泡中的灯丝较细一些。教师提出问题：为什么用久了的灯丝会变细呢?
【生成概念】
引导学生思考、分析和交流，一部分同学认为可能是灯泡在使用时，温度较高，使得钨丝在高温下熔化，由固态变成了液态，另一部分同学认为也可能是灯丝由固态直接变成了气态。
为了进一步得出结论，教师演示实验：碘的升华和凝华。在试管中放少量碘，塞进盖子后放入热水中，请学生观察瓶中有何变化，通过观察学生会发现：固态的碘没有经过熔化过程，而直接变为紫色的碘蒸气;再将试管从热水中拿出来，放入凉水中，碘蒸气没有经过液化而直接变为固态的碘。
由学生总结实验现象：加热时，碘从固态直接变成气态，冷却时，碘从气态直接变成固态。此时教师明确概念：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
【深化理解】
结合实验过程当中的现象：试管放入热水中时碘发生升华现象，将试管放入冷水中时碘发生凝华现象，请学生说一说升华和凝华的吸放热情况，师生共同总结得出升华需要吸热，凝华需要放热。
并请学生小组讨论并解释“霜降”和用久的灯丝会变细的生活现象：①霜的形成属于凝华，秋天地面温度较低，空气中的水蒸气在地面或植物上直接凝华形成细微的冰晶。②白炽灯用久了，灯丝会变细是因为在灯泡使用时，温度较高，钨丝升华，直接由固态变成气态，所以灯丝变细。
环节3：巩固提高
教师多媒体展示水的三种状态，分别是冰、水和水蒸气，请学生结合之前所学知识，完成物态转化关系图。



环节4：小结作业
小结：师生共同总结本堂课所学知识点。
作业：联系生活，找一找升华和凝华在生活中都有哪些应用。
四、板书设计
升华和凝华
1.升华：物质从固态直接变成气态
2.凝华：物质从气态直接变成固态
3.升华吸热，凝华放热。

1.物态变化有哪几种?分别是吸热还是放热?
2.本课的教学目标是什么?

答案：

解析：

物质的三种聚集状态是（）、液态和固态。

A气态

B液态

C固态

自然界的水有三种形态，即（）、液态、固态。

• A、气态
• B、蒸汽
• C、冰
• D、雾

水由液态成固态（为雪，冰）变为气态的过程叫做蒸腾。

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