【部编版】二年级下语文5月学情检测试卷及参考答案(3)

读拼音写词语Pái huái

2、读拼音写词语。(8分)

Pái huái   wǔ rǔ miǎo shì  duàn liàn

(   )          (   ) (   )            (  )

dù jì   kāng kǎi   téng xiě   kuí wǔ

(  )        (  )       (  )         (  )


答案:徘徊 侮辱 藐视 锻炼 妒忌 慷慨 誊写 魁梧


别着急,我相信你的梦想总有一天会实现。(come true)


参考答案:Don’t worry. I ’m sure your dream will come true some day.


看拼音写词语

jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )


正确答案:
惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵
废墟 沮丧 颤抖 谨慎 崎岖


同学们,经过一段时间的学习,大家一定积累了不少好词佳句吧!让我们把它们用在自己的作文中,展示给大家看看,相信你的作文一定是最棒的!

要求:写一处自己觉得美丽的地方,你去过或者想去的地方都可以。也可以写写自己的朋友,注意抓住外貌、性格特点来写。题目自拟。


正确答案:


初二女生赵丽,因学习成绩下降,对自己越来越没信心。她最敬佩的物理教师朱老师主动找她聊天,朱老师问赵丽:“你觉得班上哪个女同学最聪明 ”赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来,朱老师都否定了。“老师,您不会认为是我吧 ”赵丽开玩笑地说。
“为什么不会是你 ”
“您别安慰我了,您看我现在成绩……”
“我觉得聪不聪明要看这个人能提什么问题,你最近问我两个问题,能提第一个问题通常要到高一且物理成绩好才行,第二个问题通常要读到大学才能提出来。你现在成绩暂时不理想,可能是学习方法需要调整,老师相信你!加油!”听了朱老师一席话,赵丽重拾信心。后来,赵丽成绩不断提升,顺利考上示范性高中。
根据此材料,朱老师的做法符合的心理效应有( )。

A.马太效应
B.墨菲效应
C.皮格马利翁效应
D.巴纳姆效应

答案:C
解析:
皮格马利翁效应又叫教师的期望效应,材料中朱老师对赵丽抱有积极的期望,促进了该生成绩的不断提高。


2018-2019学年第二学期5月学情检测试卷二年级语文同学们,又经过一个月的学习,你一定有不少收获,相信你一定能发挥出最好水平,考出最优异的成绩。相信自己行,才会我能行,加油吧!一、看拼音写词语。(每词1分,共10分)qun go zu wi yun y hun yng bng zh zh zhn rng y y zhu lin y shn lng 2、 形近字组词。(每小题1分,共12分)垂( ) 原( ) 失( ) 睡( ) 愿 ( ) 先( ) 课( ) 乌( ) 宇( )棵( ) 鸟( ) 审( )三、量词我会填(每小题1分,共8分)一( )事 一( )蜘蛛 一( )彩虹 一( )大风一( )画 一( )松鼠 一( )老牛 一( )小马四、选字填空。(每空1分,共6分)厨 厕 厢 车( ) ( )所 ( )房 窑 窟 窄 ( )窿 ( )洞 ( )小五、照样子,写词语(每词2分,共8分)1、 例:黑沉沉(AAB式)( ) ( )2、例:一心一意(ABAC式)( ) ( )六、把下面的词语连成一句通顺的话,并加上标点符号。(每题4分,共12分)3、教诲 终生难忘 让我 的 老师 4、指南针 天然 有 大自然 很多 的 5、怎样 在太空中 生活 吗 航天员 你知道七、补充句子。(每题2分,共8分)6、接天_, 映日_。7、_鸣翠_,_白鹭_。8、唯_,唯_。_,_砺。9、若_,若_。_,_戚。八、用加点字词写句子。(每题4分,共12分)10、我喜欢当一只小虫子。_11、在太空中,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。_12、原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。_九、默写古诗我能行。(每空0.5分,共8分)悯农其一(唐)李绅 粟 ,。 闲 , 犹 饿 。十、阅读下文,完成练习。(共6分)我家的枣树我家院子里有一棵枣树。春天,树上开满了浅黄色的花。夏天,树上结满了青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,心里想:要是吃在嘴里,一定又甜又脆。13、短文共有( )句话。(1分)14、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是_。(2分)15、这段话是按时间顺序写的,先写了( ),然后写了( ) ,最后写了( )(3分)十一、看图写话。(10分) 仔细看看上边这幅画,想象一下画中的故事。写一写。提示:图上画的是什么地方?图中有几个人?小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?亲爱的同学,做到这里,不要忘记回头再检查一次,相信你一定能取得好成绩! 参考答案一、 劝告 座位 愿意 欢迎 帮助 指针 容易 宇宙 莲叶 山岭二、 垂( 垂下 ) 原( 原来 ) 失( 失去 ) 睡( 睡觉 ) 愿 ( 愿望 ) 先( 先生 ) 课( 上课 ) 乌( 乌鸦 ) 宇( 宇宙 )棵( 一棵树 ) 鸟( 小鸟 ) 审( 审视 )三、 件 只 条 阵 张 只 头 匹四、 厢 厕 厨 窟 窑 窄 五、 1白茫茫 亮晶晶 2人山人海 十全十美六、 3老师的教诲让我终身难忘。4大自然有很对天然的指南针。5你知道宇航员在太空中怎样生活吗?七、6接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。7两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。8唯德学,唯才艺。不如人,当自砺。若衣服 若饮食 不如人 勿生戚。八、略九、春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。十、13(5)14红枣15(春天)(夏天)(秋天)十一、略3


初二女生赵丽,因学习成绩下降,对自己越来越没信心。她最敬佩的物理教师朱老师主动找她聊天,朱老师问赵丽:“你觉得班上哪个女同学最聪明 ”赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来,朱老师都否定了。“老师,您不会认为是我吧 ”赵丽开玩笑地说。
“为什么不会是你 ”
“您别安慰我了,您看我现在成绩……”
“我觉得聪不聪明要看这个人能提什么问题,你最近问我两个问题,能提第一个问题通常要到高一且物理成绩好才行,第二个问题通常要读到大学才能提出来。你现在成绩暂时不理想,可能是学习方法需要调整,老师相信你!加油!”听了朱老师一席话,赵丽重拾信心。后来,赵丽成绩不断提升,顺利考上示范性高中。
根据此材料,朱老师的做法符合的心理效应有( )。

A.马太效应
B.墨菲效应
C.皮格马利翁效应
D.巴纳姆效应

答案:C
解析:
皮格马利翁效应又叫教师的期望效应,材料中朱老师对赵丽抱有积极的期望,促进了该生成绩的不断提高。


请写一篇本课程学习体会,内容包括:本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。
本期以来,我参加了网上选课、文字教材学习、视频教学收看、参加课程论坛讨论、发帖子、给老师发电子邮件、及时完成形成性作业、浏览网上图书馆。
我的收获是很多的,比如,我认识到网上学习的自由,网上的学习资源是无穷无尽的,我对语言学有了一定的了解,增强了学好语言学的信心。我的学习经验是全力以赴,终必有成,我们一定会成功的。我在学习上存在的问题是我的工作很忙,自己的学习时间完全是挤出来的。我希望网上有完整的文本材料。


“推销中只有当顾客真正喜欢你、相信你之后,才会开始关注你推销的产品”这句话说明推销中首先推销的是()。

  • A、观念
  • B、自己
  • C、服务
  • D、商品

正确答案:B


“推销中只有当顾客真正喜欢你、相信你之后,才会开始关注你推销的产品”这句话说明推销中首先推销的是()。

  • A、观念
  • B、自己
  • C、服务
  • D、商品

正确答案:B


学生学业评价的主要变量是()或学习成果,其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

  • A、学习效率
  • B、学习动机
  • C、学习收获
  • D、学习原则

正确答案:C


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考题 问答题请写一篇本课程学习体会,内容包括:本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。正确答案: 本期以来,我参加了网上选课、文字教材学习、视频教学收看、参加课程论坛讨论、发帖子、给老师发电子邮件、及时完成形成性作业、浏览网上图书馆。 我的收获是很多的,比如,我认识到网上学习的自由,网上的学习资源是无穷无尽的,我对语言学有了一定的了解,增强了学好语言学的信心。我的学习经验是全力以赴,终必有成,我们一定会成功的。我在学习上存在的问题是我的工作很忙,自己的学习时间完全是挤出来的。我希望网上有完整的文本材料。解析: 暂无解析

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