教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编（含三套题）8
响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。一般说来，声波振动幅度越大则响度也越大。
根据以上定义，下列关于声音的描述中说法正确的是（ ）。
A．“引吭高歌”中的“高”指的是响度
B．“低声细语”中的“低”指的不是响度
C．女高音比男低音的响度大
D．一首歌的响度越大越不好唱
响度是人耳感觉到的声音的大小。响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度还跟距离发声体的远近有关系。A项中“引吭高歌”指的是高声地歌唱，“高”指的是声音大。因此此处的“高”指的就是响度。“低声细语”指的是小声说话，此处的“低”指的也是响度。C、D两项涉及的是音调。人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关，声波的频率高，则音调也高。男低音歌唱家声波的频率可以低到每秒65次，而女高音歌唱家可以高达每秒1180次，但女高音不一定比男低音的响度大。D项说法错误。故本题答案为A。
响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。一般说来，声波振动幅度越大则响度也越大。
根据以上定义，下列关于声音的描述中说法正确的是( )。
A．“引吭高歌”中的“高”指的是响度
B．“低声细语”中的“低”指的不是响度
C．女高音比男低音的响度大
D．一首歌的响度越大越不好唱
响度是人耳感觉到的声音的大小。响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度还跟距离发声体的远近有关系。A项中“引吭高歌”指的是高声地歌唱，“高”指的是声音大。因此此处的“高”指的就是响度。“低声细语”指的是小声说话，此处的“低”指的也是响度。C、D两项涉及到的是音调。人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。声波的频率高，则音调也高。男低音歌唱家声波的频率可以低到每秒65次，而女高音歌唱家可以高达每秒1180次。但女高音不一定比男低音的响度大。D项说法错误。故本题答案为A。
响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度有关。一般说来，声波振动幅度越大则响度也越大。
根据以上定义，下列关于声音的描述中说法正确的是( )。
A．“引吭高歌”中的“高”指的是响度
B．“低声细语”中的“低”指的不是响度
C．女高音比男低音的响度大
D．一首歌的响度越大越不好唱
A [解析]响度是人耳感觉到的声音的大小。响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度还跟距离发声体的远近有关系。A项中“引吭高歌”指的是高声地歌唱，“高”指的是声音大。因此此处的“高”指的就是响度。“低声细语”指的是小声说话，此处的“低”指的也是响度。C、D两项涉及到的是音调。人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。声波的频率高，则音调也高。男低音歌唱家声波的频率可以低到每秒65次，而女高音歌唱家可以高达每秒1180次。但女高音不一定比男低音的响度大。D项说法错误。故本题答案为A。
B.数字化声音的幅度越大
C.采样的频率越底
D.采样的频率精度越底
B.数字化声音的幅度越大
C.采样的频率越底
D.采样的频率精度越底
内装订线外装订线 学校：_姓名：_班级：_考号：_教科版四年级科学上册第一单元声音测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号一二三四五总分分数一、填空题。（每空2分，共20分）1.声音的强弱可以用_来描述。物体振动的幅度越大，声音越_；振动的幅度越小，声音越_。2.声音是靠_传播，_不能传声。3.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越_；水越少，声音越_。4.音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒顶着钢琴来听自己演奏的琴声，他是利用_来听声的。5.用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音_；琴弦越粗，声音_。二、判断题。（对的打“”，错的打“”）（每小题2分，共20分）1.物体振动，我们不一定能听到声音。（ ）2.用振动的音叉接触平静的水面，会有水花溅出。（ ）3.音乐可以帮助我们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。（ ）4.鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。（ ）5.小谢同学在敲架子鼓时，发现鼓声的强弱不同，这是因为鼓面的振动频率不同。（ ）6.敲打大小不同的两支音叉，大的音叉发出的声音要低。（ ）7.轻轻击打小音叉，它发出的声音要比重重击打大音叉发出的声音弱。（ ）8.只要对物体用力，物体就能发出声音。（ ）9.遇到很强的噪音，比如鞭炮爆炸，演唱会现场，我们应该立即捂住耳朵，张开嘴巴，这样能较好地保护耳朵。（ ）10.在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（ ）三、选择题。（每题3分，共45分） 1.鼓膜的特点是（ ）。A.薄而有弹性 B.厚而有弹性 C.薄而没有弹性2.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）。A.在校园四周种草植树B.机动车在市内禁止鸣笛C.洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬D.在摩托车排气管上安装消声带3.猫的耳朵会偏转和竖起来，而且比较大，这种情况下耳朵的作用是（ ）。A.收集声音 B.传播声音 C.振动声音4.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（ ）。A.受到外力 B.振动 C.弯曲5.将发声的音叉与手指接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（ ）。A.发声的物体在振动 B.声音能通过固体传播 C.真空不能传播声音 D.声音传播是能量传播6.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声（ ）。A.声音戛然而止 B.越来越响 C.越来越轻 D.不变7.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法正确的是（ ）。A.边做实验，边大声讨论B.钢尺要用力压住C.不用分工合作，一个人做就行了8.人说话的声音是由（ ）振动产生的。A.嘴唇 B.喉咙 C.声带9.在一只玻璃杯中先后装人不同量的水，用细棒轻轻敲击瓶口，会听到不同频率的声音，这其实是（ ）。A.声音的音量 B.声音的音高 C.声音是否悦耳动听10.一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。A.越来越高 B.越来越低 C.一样高11.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。A.空气 B.棉线 C.纸杯12.下列方法可以减小噪音对人听力影响的方法的是（ ）。A.张大嘴巴 B.带上隔音耳塞 C.远离噪音源 D.以上方法均可13.人们在挑西瓜时，常用手拍打西瓜，听声音就知道西瓜是否成熟，这是因为成熟程度不同的西瓜被拍打时发出的声音的（ ）不同。A.高低 B.强弱 C.快慢 D.大小14.“响鼓需要重锤敲”，这句话说明声源（ ）越大，声音的（ ）越大。A.振动幅度、音量 B.振动快慢、音量C.振动幅度、音高 D.振动快慢、音高15.蟋蟀的鸣叫声是由（ ）振动发出来的。A.口器 B.腿 C.触角 D.翅膀四、填空题。（每空1分，共5分） 请把下列耳朵的结构和它的功能相搭配，选择正确的序号填入横线。耳道：_；鼓膜：_；听小骨：_；耳蜗：_；听觉神经：_。传递声波到鼓膜 传递振动到内耳 将听觉信号传递到大脑 将声波转化为振动 将振动转化为听觉信号五、简答题。（共10分）1.（4分）找三支一样大的试管，在试管里装上不同量的水，把嘴屏贴在试管口吹气发声。（1）我的预测：发出声音最高的是_试管，因为_。（2）实验结果：发出声音最高的是_，实验结果和我的预测_。2.（3分）下面是尹同学实验的数据，请观察下表，试写出四个与声音传播速度有关的结论。结论：_。3.（3分）双耳效应是动物依靠双耳间的音量差、时间差和音色差判别声音方位的效应。声音强弱不同时，可感受出声源与听音者之间的距离。大象判断声源方向比人更准确，你能利用所学知识解释其中的原因吗？_。参考答案一、填空题。1. 答案：音量 强 弱2. 答案：介质 真空3. 答案：低 高4. 答案：骨传导5. 答案：越高 越低二、判断题。1. 答案：2. 答案：3. 答案：解析：长时间带耳塞听音乐可能损害听力。4. 答案：5. 答案：解析：这是由于敲击的力度不同，振动幅度不同。6. 答案：7. 答案：解析：声音的强弱跟敲击的轻重有关。8. 答案：解析：物体发生振动才能发声。9. 答案：10. 答案：解析：声音传播比光慢，所以先看到闪电后听到声音。三、选择题。1. 答案：A解析：鼓膜薄而有弹性，很轻的声音都能引起鼓膜的振动。2. 答案：C3. 答案：A解析：耳廓有收集声音的作用。4. 答案：B解析：声音是由物体振动产生的。5. 答案：A6. 答案：C解析：声音的传播需要介质，真空不能传声。7. 答案：B8. 答案：C解析：人说话的声音是由声带振动产生的。9. 答案：B解析：物体振动频率不同，声音的音高不同。10. 答案：B解析：敲击杯子振动的是玻璃杯和水，水量增加，敲击杯子后，频率变慢，发出的声音变低。11. 答案：B12. 答案：D13. 答案：A解析：相同的力去拍打西瓜，声音的强弱相同，西瓜的振动频率不同，声音的高低不同。14. 答案：A15. 答案：D。解析：蟋蟀的鸣叫声是由蟋蟀的翅膀振动产生的。四、填空题。答案： 五、简答题。1. 答案：（1）C 吹气是靠空气柱的振动发声，空气柱越短，振动频率越快，音调越高；空气柱越长，振动频率越慢，音调越低 （2）C 相同2. 答案：声音在空气中传播时，温度越高传播速度越快；声音能在固、液、气体中传播；声音在固体中的传播速度最快；不同频率的声音在15的空气中传播速度是一样的。3. 答案：大象有两只很大的耳廓，具有收集声波的作用，可以听到更轻的声音，而且两只耳朵间的距离比人的两只耳朵间的距离大得多，因此声源发出的声音到达大象两耳的时间、强度和其他特征的差别较大，使它对声源的判断更准确。 教科版四年级科学上册第二单元呼吸与消化测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号一二三四五六总分分数一、填空题（共5题，每空1分，共13分）1. 人体运动需要 ，肺的气体交换作用将 吸收血液，将 排出体外。2. 经常锻炼身体，可以加大身体的_，这样有利于身体健康。3. 口腔里_ 、_ 、_共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。4. 人体所需的营养是从_中得到的，_和_是人体能量的主要来源。5. 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的 和 ，这一过程叫做 。二、判断题（对的打“”，错的打“”，每题2分，共20分）6. 人体运动量越大，消耗氧气就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸入更多的氧气。（ ）7. 不同牙齿功能是一样的。（ ）8. 人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候是孤立的。（ ）9. 我们平时要保护牙齿，早晚刷牙可以防止蛀牙。（ ）10. 方便面经济方便，营养丰富，吃多吃少没关系。（ ）11. 为了保证对营养的吸收，所有的食物都最好熟吃。（ ）12. 鸡肉是含有人体需要的所有营养的食物。（ ）13. 有人说吃含有脂肪的食物会发胖，所有含有脂肪的食物我全部不吃。（ ）14. 吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（ ）15. 在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（ ）三、选择题 （共13题，每小题3分，共39分）16. 在平静状态下我们一分钟呼吸次数大约为（ ）次。A. 18B. 60C. 10017. 下列食物中，含维生素比较丰富的是（ ）。A. 羊肉B. 牛奶C. 胡萝卜18. 食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的 （ ）。A. 蛋白质B. 糖类C. 脂肪19. 在含有淀粉的食物中滴一滴碘酒，会看到食物上滴过碘酒的地方（ ）。A. 变成蓝色B. 冒出白烟C. 没有变化20. 不是均衡膳食的做法是（
语音物理属性四要素中，（）指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
音强
【考点】语音的物理属性
物体振动频率越低，发出的声音就越高。
A对
B错
错
物体振动频率越低，发出的声音就越低。
声音的大小主要取决于发声物体振动的幅度，振幅越大，声音越（）.。
正确答案:大
声音的（）可以用音量来描述。振动幅度（），声音越强；振动幅度（），声音越弱。音量的单位是（）
正确答案:强弱；越大；越小；分贝（dB）
声音的高低可以用（）来描述，物体振动得（），发出的声音就（）；物体振动得越慢，发出的声音就越低。音高的单位是（）
正确答案:音高；越快；越高；赫兹（Hz）
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