答案最新国家开放大学电大《学前游戏理论与指导》教学考一体化网考形考作业
学前教育教师资格证怎么考啊？
1、本人身份证原件和复印件；
2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件； 3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）； 4、本人填写《教师资格认定申请表》； 5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明； 6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。 非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。报名后，可参加一些培训机构的辅导班，对零基础的考生会有很大帮助。
此题为判断题(对，错)。
有个初三的学生，英语考试得了97分，本以为老师会表扬他．没想到老师却对家长说： “你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自家也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说： “某某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。
我是一个贵州人，不过现在大河南上大学，我可以考回我的家乡吗？如果我考回我的家乡，那是不是要回到家乡去考试啊，还是直接在河南就可以考？
我国的公务员分为中央国家机关和地方两种。中央国家机关国家公务员是指国家部、委、署、总局招考的在中央国家机关的工作人员。中央国家机关国家公务员和地方国家公务员在地位上完全平等，只是在待遇和条件上有区别。在公务员招录考试上面，“国家版”与“地方版”有以下区别：
-招考时间：中央国家机关的公务员招考时间相对比较固定，一般集中在10~11月份；地方国家公务员招考时间比较零散，各个省份的时间不同，从当年11月到次年8月都有，个别省市一年内会招考多次。
-招考条件：中央国家机关公务员的招考条件相对比较严格，一般均要求报考者是全日制本科应届、往届毕业生，部分职位要求具有硕士研究生学历和英语四级、计算机二级证书；地方国家公务员招考也基本上针对全日制本科毕业生。
-考试内容：中央国家机关国家公务员的考试基本上分为A类和B类，共同科目都是《行政职业能力测试》，A类侧重于从事文秘工作，要求考《申论》，B类侧重于专业科目。地方国家公务员的考试相差不大，没有详细分A、B两类，而是在不同招考职位有不同的专业科目考试，主要为英语、计算机、法律、税收、公安业务、医药、技术监督、海关等。各专业的考试大纲在各地的招考公告中会同步公布。
谁知道英语四级网考是怎么考吗?
就是在计算机上答题，然后在计算机上交卷。题目和笔试一样，不过要求及操作计算机能力强，尤其对打字的速度要求很高。
（更新版）最新国家开放大学电大学前游戏理论与指导教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2015年秋期河南电大把学前游戏理论与指导纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了 该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并旦以后会不断更新，对考生的复习、 作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具（Ctrl+F）,把考题中 的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。（3. 00 分）A. 水的游戏B. 我来变C. 谁会生蛋D. 寻宝大行动一单选题1. 大班幼儿体育游戏活动的重点及难点是：提高动作的技 能技巧和全而增强幼儿的速度、力量、耐力、平衡、协调、 柔韧、灵敏等身体素质，尤其是要发展幼儿的（）;利用各种综合练习和专门的身体素质练习来更好地发展幼儿的综合体能。其中，“助跑跳高”和投 掷中的“投准练习”是动作练习的难点。（3.00分）A. 智能B. 体能C. 艺术性D. 美感2.（）是体育游戏的本质特点之一，它往往反映在游戏的内容、形式及过程中，主要体现在情节性和竞赛 性等方面。（3. 00 分）A. 教育性B. 竞争性C. 游戏性D. 趣味性2. 中班幼儿中班跳跃练习的难点是“（）”和“助胞跨跳”动作；投掷练习的重点是“肩上挥臂”投掷。（3.00分）A. 落地B. 跳跃C. 投掷D. 奔跑1 .对小班幼儿的评价不应过分注意（）。（3. 00 分）A. 游戏技能B. 输赢C. 快乐D. 行为2. 下面（）属于小班幼儿智力游戏。3. “争做小博士”是（）幼儿智力游戏。（3. 00 分）A. 学前班B. 大班C. 小班D. 中班4. 下而（）不是幼儿智力游戏的指导原则。（3. 00 分）A. 因材施教的原则B. 主体性的原则C. 循循善诱的原则D. 先知先行的原则5. “蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培 养幼儿（）能力。（3. 00 分）A. 记忆B. 辨别C. 交往D. 观察6. （）依据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础，以生动、有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活 动中完成增进知识、发展智力的任务，帮助幼儿认识事物、 巩固知识、锻炼思维的一种有规则的游戏。（3. 00 分）A. 语言游戏B. 亲子游戏C. 智力游戏D. 结构游戏7. 大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的（）因素，以使每个幼儿都有“赢”的机会。（3. 00 分）A. 碰运气B. 科学C. 娱乐D. 可控8. 幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和（ ）o（3. 00 分）A. 竞争性B. 情感性C. 挑战性D. 随意性9. 中班幼儿（）识记和追忆能力开始逐步发展起来。（3. 00 分）A. 无意B. 有意C. 数字D. 图形10. 下面（）不属于中班幼儿智力游戏。（3. 00 分）A. 圆圆超市B. 星宝宝C. 寻宝大行动D. 蔬菜市场11. 小班幼儿复述数字一般能正确复述（）数字。（3. 00 分）A. 10个以上B. 5-6 个C. 7-8 个D. 8-9 个1. （）是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。（3. 00 分）A. 观察B. 批评C. 示范D. 鼓励2. 幼儿园角色游戏的最典型特征是（）。（3. 00 分）A. 交往性B. 象征性C. 自主性D. 社会性3. 幼儿的语言能力主要包括听、说和（ ）oA. 理解B. 读C. 表达D. 思维4. 主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题，以结构游戏材料为表征手段展开的（）学习活动。（3. 00 分）A. 社会性B. 自主性C. 探究性D. 合作性5. 角色游戏中包括角色、材料和（）0（3. 00 分）A. 语言B. 道具C. 情景D. 任务6. 对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）o（3. 00 分）A. 分工B. 鼓励C. 模仿和示范D. 评价7. 最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。（3. 00 分）A. 角色游戏B. 表演游戏C. 亲子游戏D. 智力游戏8. 结构游戏是指幼儿利用（），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。（3. 00 分）A. 拼图B. 游戏材料C. 积木D. 积塑9. 中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）o（3. 00 分）A. 平铺、垒高B. 架空、围封C. 模型和表征（3. 00 分）D. 主题建构10. 小班幼儿的角色游戏的主题是（）o（3. 00 分）A. 边游戏边构思B. 户外活动类游戏C. 社会体验类活动D. 娃娃家1. 下面（）游戏用来治疗攻击性行为问题。（3. 00 分）A. 气球里的愤怒B. 角色互换表演C. 听电话游戏D. 捉迷藏游戏2. “偷偷摸摸”的游戏主要解决幼儿的（）问题。 （3. 00 分）A. 攻击性行为问题B. 自闭症问题C. 语言障碍问题D. 任性行为问题3. 沙盘游戏的过程包括（）阶段。（3. 00 分）A. 三B. 四C. 五D. 六4. “个人中心治疗”是（）提出。（3. 00 分）A. 罗杰斯B. 克莱因C. 安娜.弗洛伊德D. 劳拉皮尔斯5. 分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、（）和自理能力问题。（3. 00 分）A. 自私B. 选择性缄默C. 独自游戏D. 固执6. （）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。（3. 00 分）A. 格式塔理论的游戏治疗B. 认知行为主义理论的游戏治疗C. 精神分析理论的游戏治疗D. 人本主义理论的游戏治疗7. 攻击性行为的主要表现直接攻击、（）和间接攻 击。（3. 00 分）A. 肢体攻击B. 暴力攻击C. 语言攻击D. 非暴力攻击8. （）将她在前人基础上发展起来的理论与操作命名为“沙盘游戏”。（3. 00 分）A. 玛格丽特洛温菲尔德B. 赫伯特乔治威尔斯C. 多拉卡夫卡D. 儿童9. 自闭症幼儿情感游戏治疗主要包括（）和语言游戏。（3. 00 分）A. 表情歌B. 自由图画C. 折纸D. 肌肤接触10. （）将理论模式系统性地运用以建立一个人际交往过程，在其中，受过训练的治疗师运用游戏的治疗性力 量去协助个案预防或解决合理社会困境以及得到最大的 成长和发展。（3. 00 分）A. 亲子游戏B. 家庭治疗C. 沙盘游戏D. 游戏治疗11. “沙箱游戏主要针对（ ）o（3. 00 分）A. 流畅性语言障碍B. 发音性语言障碍C. 选择性缄默D. 发展性语言障碍1. 小班幼儿复述数字一般能正确复述（）数字。（2. 00 分）A. 10个以上B. 7-8 个C. 5-6 个D. 89 个2. 下面（）不是幼儿智力游戏的指导原则。（2. 00 分）A. 因材施教的原则B. 主体性的原则C. 先知先行的原则D. 循循善诱的原则3. 下面（）游戏用来治疗攻击性行为问题。（2. 00 分）A. 角色互换表演B. 听电话游戏C. 气球里的愤怒D. 捉迷藏游戏4. （）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。（2. 00 分）
有个初三的学生。英语考试得了97分，本以为老师会表扬他，没想到老师却对家长说：“你儿子考了97分，是瞎猫碰上了死耗子。”另一个学生平时成绩不好，这次考了一个95分，自家也不高兴，因为有个平时成绩比他好的同学这次考了92分，老师批评这个同学时说：“某某都考了95分，你为什么不能考好?”教师在日常的教学活动中，有意或无意制造了大量的自卑者。请用教学中学生享有的合法权利，学生和教师的关系等理论进行分析。
(1)学生享有身心健康权和人格尊严权。
(2)师生在教育内容的教学上构成授受关系。教师对学生进行指导、引导的目的是促进学生的自主发展；师生关系在人格上是民主平等的关系，是朋友式的友好帮助关系；师生关系在社会道德上是相互促进的关系。教师对学生不仅有知识上、智力上的影响更有思想和人格上的影响。
(3)教师管理上的专制、权威导致学生的被动和消极态度，只会制造大量的自卑者。
根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程。 ()
在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考教育部网考“大学英语()
A 、 全组都考了满分
B 、 全组都没考满分
C 、 组长考了满分
D 、 副组长考了满分
开放教育入学指南必须同时完成中央电大平台形考和河南电大平台形考，二者缺一不能及格。
正确答案:正确
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