XX市“双减”校内减负提质测试题2.0（附答案）
A、配备坚强的领导班子
B、建立健全学校内部管理体制
C、制定完善学校管理制度
D、制定合理的教育教学流程
E、推进依法治校
教学工作包括______、上课、辅导答疑、作业布置与批改、学业成绩检查与评定等环节。
备课
教学工作是一个完整的系统，其基本程序是()。
A、说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
B、备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定
C、备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
D、备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
《关于加强化工过程安全管理的指导意见》要求，企业要建立并不断完善危险作业许可制度，规范动火、进入受限空间、动土、临时用电、高处作业、断路、吊装、抽堵盲板等特殊作业安全条件和审批程序。实施特殊作业前，必须办理审批手续。()
此题为判断题(对，错)。
【背景链接】
针对有政协委员提出的关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置作业的建议，教育部近日做出回复表示，法律法规对教师批改作业做出了明确规定，各地教育行政部门也有相应规定，如浙江、福建等省严禁使用APP等信息化软件布置作业，山东省规定作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。教育部门将进一步规范教师教育教学行为，明确不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长。
【提出观点]】
家校共育是指学校教育和家庭教育有明确的边界，并各自发挥自己的优势，为孩子营造好的教育环境。教育部对规范教师教育行为做出统一要求，显得很有必要，在这个关系到基本办学规范的问题上，应该按基本规范统一执行。同时，学校和家长都要转变所有教育都围着学生知识教育转的教育观，通过完善家长委员会治理，构建良好的家校关系，各司其职做好育人工作。
【综合分析】
尽管此前我国已经有多地教育部门发布规定，要求学校老师不得给家长布置作业，但这一规定在执行时存在两方面问题。一是在发布规定的省区，有些学校老师照样给家长布置作业，教育部门并没有严格监管;另一方面，由于其他省份没有出台类似规定，已有规定的省执行规定也有很大压力，还有一些家长习惯于学校布置作业，觉得不批孩子作业难以了解孩子的学习情况。
对学生的教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育。长期以来，由于教育评价体系的缘故，学校教育、家庭教育和社会教育，都聚焦在知识教育层面，尤其关注学生的学习成绩，这不利于学生健康成长，也会让家庭关系变为功利的分数和成绩关系，而忽视对孩子十分重要的生命教育、生活教育、生存教育。
学校教育和家庭教育需要共同发挥育人作用。近年来，家庭教育有成为学校教育附庸之势，在一些学校老师的要求下，家长成为校外辅导员、作业批改员和监督员，这不仅让家长变得更加焦虑，学生负担变得更重，而且也不利于培养学生的自主学习习惯和自主管理能力。因此，明确学校不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，老师布置给学生的作业需要老师自己批改，对建立正常的家校关系十分重要。
【参考对策】
家庭教育最重要的是做人教育，应该通过父母陪伴孩子，在共同生活中教育引导孩子，明确学校教育和家庭教育的权责边界，对于家庭教育回归做人教育十分重要。
建立家长委员会，参与学校办学与监督。学校老师不给家长布置作业，不意味着家长就不参与学校办学管理和监督，反而要求家长委员会发挥更大的作用。建立健康的家校关系，中小学必须成立独立的家委会，由家委会参与与学生权益密切相关的事务的管理和监督，诸如学生如果被教师不平等对待，可以通过家长委员会维护权利。
XX市“双减”校内减负提质测试题区县（市）： 单位： 姓名：题号一二三总分得分一、填空题（每空1分，共40分）1. 学校要制定完善的 ,强化作业来源、 、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理。2. 学校要建立作业 制度，加强学科组和年级组统筹调控作业结构、 、数量、 。3. 全面实施中小学课业负担、和制度，加强质量监督，构筑学校、家庭、社会立体交叉的“作业管理”协作网络，公布举报电话和信箱，随时听取意见和建议。4. 学校要确保小学一二年级书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过分钟；初中每天书面作业完时间平均不超过分钟。5. 要优化作业设计，提高作业效能。作业的设计、布置与评价要基于 ，符合学生的身心发展特点、认知规律和个体差异。6. 要实施不交或缓交作业制度,小学前、初中前不能完成书面家庭作业的，应按时就寝。7. 作业管理中，学科组要把握作业的，年级组要控制作业的。8. 指导学生充分利用自习课和课后服务时间，使小学生在校内书面作业、中学生在校内书面作业，做好对学有困难学生的辅导和学有余力学生的指导。9. 课后服务工作要紧紧围绕“一个核心”（ ）；“三个满意”（ 、 、社会满意）10. 落实课后服务 模式，每周周一至周五开展课后服务，每天至少2小时。小学至 分左右结束，对有延长课后服务时间需求的，一般不晚于 分；初中非毕业年级学生离校时间不晚于 分，初毕业年级学生离校时间原则上不晚于 分。11. 学校要统筹双减和五项管理要求，科学制定课后服务实施方案，提供可供学生自愿选择的 课后服务项目和内容，增强课后服务的吸引力。12. 学校可实行教师“ ”。探索将确有所需提前到校、延时离校、配餐服务、假期托管等纳入课后服务范畴。13. 开展丰富多彩的科普、体育、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，注重 和 。14. 积极创造条件，引领学生 ，走到大自然、博物馆等，引领高年段学生参加 ，提升学生观察事物、调研、搜集信息的能力。15. 在提升课堂教学质量方面，落实各学科省定课堂教学基本要求，坚持和完善 制度，强化教研引领，注重 研究。16. 对确有实际困难而过早到校的学生，应让学生 。对需长期过早到校的学生，应由家长提出合理申请，学校做好 和 工作。17. 对正常放学时间（不参加课后服务）、课后服务离校时间家长临时有困难不能按时来接的学生，学校要制定 ，合理安排学生活动并保证安全。18. 各学校要合理安排学生在校作息时间，小学和初中在校用于教育教学的时间不超过 小时和 小时。二、选择题（不定项选择，每题2分，共25分）1.不得布置 作业。( )A.超难度B.重复性C.探究性D.惩罚性2.不得将各种 不加选择地作为作业使用。（ ）A.练习册B.错题集C.复习资料D.重点习题3.实施阶梯作业，根据学生学习状况,对 布置不同梯度的要求。（ ）A.作业量B.作业内容C.作业难度D.作业形式4.学生放学回家后，除了完成剩余书面作业，学校和家长还要引导学生进行以下哪些活动（ ）A. 进行必要的课业学习B. 从事力所能及的家务劳动C. 开展适宜的体育锻炼D. 开展阅读和文艺活动。5.下列选项中，哪项不属于家长正确的教育观念（ ）A. 激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践B. 合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力C. 引导孩子从事力所能及的家务劳动D. 额外布置其他家庭作业6.学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置 等不同类型作业。（ ）A. 书面作业B. 科学探究C. 体育锻炼、艺术欣赏D. 社会劳动与实践7.课后服务的基本原则是（ ）A.公益性原则B.自愿性原则C.服务性原则D.公开性原则8.课后服务要优先指导学生 ，对学有困难的学生加强辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，努力做到“小学作业不出校，初中难题不回家”。（ ）A.开展多样化活动B.自主完成作业C.身体素质锻炼D.学习学科知识9.课后服务要开展丰富多彩的 及社团活动，注重能力培养和兴趣激发。（ ）A.科普、兴趣小组B.体育、劳动C.学科知识D.艺术、阅读10.课后服务要发挥 等资源和专业团体在课后服务中的作用。（ ）A.青少年校外活动中心B.纪念馆、博物馆、科技馆C.少年宫D.歌剧院、话剧院、书法协会11.课后服务要吸引 参与课后服务。（ ）A.在哈高校B.科研院所C.学科类培训机构D.有资质的社会机构12.可以邀请 等提供课后服务。（ ）A.院士学者、高校教师、大学生志愿者B.艺体专业人士、退休老教师C.民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人D.学生家长13.学校要主动向家长告知课后服务 等，主动接受家长和社会监督。（ ）A.服务时间、服务方式B.服务内容C.安全保障措施D.收费事项14.课后服务 要在学校醒目位置进行公示，未经公示不得收费。（ ）A.收费项目B.缴费人数C.收费标准D.退费方法15.课后服务涉及退费的，需向学校提出书面申请，整月未上课的 ；未满半月课时的（含半月课时） ；超过半月课时、未满一个月课时的 。（ ）A.全额退费，退半费，不退费B.全额退费，全额退费，退半费C.退半费，不退费，不退费D.不退费，不退费，不退费16.小学一二年级每学期可以组织纸笔考试次数（ ）A.不应进行纸笔考试B.一次期末考试C.一次期中考试，一次期末考试D.学校根据实际情况决定17.小学阶段（除一二年级）每学期可组织纸笔考试次数（ ）A.不应进行纸笔考试B.一次期末考试C.一次期中考试，一次期末考试D.学校根据实际情况决定18.初中阶段（非毕业学年）每学期可组织纸笔考试次数（ ）A.不应进行纸笔考试B.一次期末考试C.一次期中考试，一次期末考试D.学校根据实际情况决定19.以下不属于教师科学运用考试结果的是（ ）A.精准分析学情教情B.公布考试排名，激励学生提升C.有针对性地对学生进行帮扶辅导D.科学研判教学工作的重点难点，提高课堂教学效果20.关于组织初中毕业学年的考试，以下说法错误的是（ ）A.可在总复习阶段组织12次模拟考试B.模拟考试应在下学期正常完成课程教学任务后进行C.学校可自行组织少量与升学挂钩的选拔性考试D.坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考21.义务教育学校期末考试的功能主要有（ ）A.诊断学情教情B.改进加强教学C.评价教学质量D.甄别选拔功能22.义务教育阶段期中期末考试结果不得用于以下哪些方面（
B. 4,1,24
C. 5,1,16
D. 5,1,24
动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和（）
A备课
B教学方法
C教学目的
D教学内容
A
略
动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和（）
- A、备课
- B、教学方法
- C、教学目的
- D、教学内容
正确答案:A
在中学语文教师的教学工作中，（）是整个教学工作的中心环节。
- A、备课
- B、上课
- C、布置与批改、讲评作业
- D、课外辅导答疑
正确答案:B
在中学语文教师的教学工作中，（）是整个教学工作的中心环节。
- A、备课
- B、上课
- C、布置与批改、讲评作业
- D、课外辅导答疑
正确答案:B
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