单选题以信任交换信任，以爱交换爱，师生之间的（）出现了一个高潮。A交流B感觉C感情D热情
判断题在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。A对B错
判断题教育是对有差异的学生提供相同的教育。A对B错
多选题学生愿意不愿意对我们倾诉衷肠，这就需要我们注意与学生之间的（）。A学习B交流C沟通D交往
判断题没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量。A对B错
判断题以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。A对B错
判断题一个教师照亮了别人，发展了自己，这是符合社会主义经济的价值取向的。A对B错
单选题学生成长的文化资源是指（）的受教育程度。A学校教师B直系亲属C父母D全社会
判断题积极的环境是让每一面墙都说话，每一面墙应该多说领导教育思想的话。A对B错
单选题选择不是分配，选择不是安排，选择要体现学生的（）。A自由性B自主性C规范性D强制性
单选题简单的知识堆积不产生力量，只有（）的知识才是力量。A实践B理论C应用D灵活
多选题一节好课应该把学生的潜能释放出来，这样就会出现（）的事情。A情理之中B期望之中C课堂之外D意料之外
判断题作为教师必须有终身面对学生差异的思想准备。A对B错
判断题一个消极的社会现象也能引出积极的教育成果。A对B错
判断题没有学习能力不行，但是光有学习能力也不行。A对B错