创造适合学生的教育继续教育 题目列表
问答题怎样理解“教无定法”是教学的最高境界。

单选题知识具有力量的条件是()。A应用B灵活C交流D量的积累

单选题为了让教师“学会合作,实现共赢”。上海建平中学提出了()。A备课组长教学质量承包责任制B教师教学质量承包责任制C年级负责制D年级分部管理负责制

判断题教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系。A对B错

判断题老师每天走上讲台的感觉到“星星还是那个星星,月亮还是那个月亮”,就能充分享受讲台带来的快乐了。A对B错

多选题学校管理实践表明:高效的师德建设带来共享价值观,()是学校发展中新的增长点。A信仰B理念C责任D义务

判断题教育是智慧的事业,是激情的事业。A对B错

判断题合格加特长,揭示了一个被片面追求升学率所掩盖着的普遍的真理。A对B错

判断题教育的出发点就是把社会的人打造成自然的人,这就是教育的最终归宿。A对B错

判断题延伸国家课程,让国家课程实现日光加灯光,让学生实现时间加汗水就会提高教学质量。A对B错

判断题上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”,就是鼓励备课组教师之间的竞争。A对B错

多选题这种组合文化的定格没有最好,只有更好,()。A最好只是一时的现象B更好是永恒的追求C持续改进D不断创新

判断题虽然学生走向社会的学习能力不同,但对国家的贡献相差不大。A对B错

判断题那些有精神需求的老师会由衷地热爱教育。A对B错

判断题构建每一面墙壁都说话的时候注意说一些孩子们的话,说一说学生的话,让他们在校园环境当中得到鼓励,确立信心。A对B错