病人称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于（）A、运动性失语B、感觉性失语C、失写D、失读E、命名性失语

病人称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于（）

  • A、运动性失语
  • B、感觉性失语
  • C、失写
  • D、失读
  • E、命名性失语

相关考题：

失写( )。A.肢体运动正常，不会写字B.不认识字，丧失阅读能力C.能说一般的话，不会称呼物体的名称D.会说话，听不懂话E.肢体运动正常，不能准确执行有目的的动作
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表达方法小结2:视图——主要表达物体的外形。剖视——主要表达物体的内形。剖面——仅表达物体断面形状。简化和规定画法——在特殊情况下,对物体表达方法的弥补。() 此题为判断题(对，错)。
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病人称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，此种语言障碍类型属于A、运动性失语B、感觉性失语C、失写D、失读E、命名性失语
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经常使用一个物体的某项功能，而认为该物体只有这种功能的现象称为( )。A.顿悟B.原型启发C.功能固着D.导向功能
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患者，称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于A.运动性失语B.感觉性失语C.命名性失语D.失读E.失写
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病人称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于A.运动性失语B.感觉性失语C.失写D.失读E.命名性失语
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地形符号不但能表示物体的形状、位置、大小和种类，而且还能表示其质量、数量和名称
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失用（）。A、肢体运动正常，不会写字B、不认识字，丧失阅读能力C、能说一般的话，不会称呼物体的名称D、会说话，听不懂话E、肢体运动正常，不能准确执行有目的的动作
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物体在一定电位下，容纳（）的能力称为该物体的电容。 A、电子B、电量C、电荷
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物体的色彩是受光源的色彩和该物体的选择吸收与反射能力所决定的。（ ）
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人工视觉系统识别物体前，计算机如何获取该物体的明亮度信息？
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患者称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该种物件称_____。
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失写（）。A、肢体运动正常，不会写字B、不认识字，丧失阅读能力C、能说一般的话，不会称呼物体的名称D、会说话，听不懂话E、肢体运动正常，不能准确执行有目的的动作
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关于失认症正确的是（　）A、患者称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的B、患者听力正常却不能辨别原来熟悉的声音C、患者深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体D、患者不认为自己有缺陷，否认患侧偏瘫的存在E、不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用右手，认为左侧上下肢不是自己的
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患者，称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于（）A、运动性失语B、感觉性失语C、命名性失语D、失读E、失写
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关于失认症正确的是：（）A、病人称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的B、病人听力正常却不能辨别原来熟悉的声音C、病人深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体D、病人不认为自己有缺陷，否认患侧偏瘫的存在E、不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用右手，认为左侧上下肢不是自己的
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物体在外力的作用下产生振动的频率等于该物体的固有频率或成倍数时，物体振动的振幅达到（），这种现象叫（）。
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当摄影者将物体中的曲线结构提炼得清晰有序时，不但能鲜明地表达事物的特征，而且具有优美动人的视觉形式。
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儿童倾向于用（）水平的词来称呼物体。
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剖视图用来表达物体的（）形状，剖面图用来表达物体的（）形状。
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填空题患者称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该种物件称_____。
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单选题病人称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，此种语言障碍类型属于（）A运动性失语B感觉性失语C失写D失读E命名性失语
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多选题关于失认症正确的是（　）A患者称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的B患者听力正常却不能辨别原来熟悉的声音C患者深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体D患者不认为自己有缺陷，否认患侧偏瘫的存在E不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用右手，认为左侧上下肢不是自己的
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单选题患者，称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于（）A运动性失语B感觉性失语C命名性失语D失读E失写
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单选题失读（）。A肢体运动正常，不会写字B不认识字，丧失阅读能力C能说一般的话，不会称呼物体的名称D会说话，听不懂话E肢体运动正常，不能准确执行有目的的动作
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多选题关于失认症正确的是（）A病人称呼物件和人名的能力丧失，但能叙述某物是如何使用的B病人听力正常却不能辨别原来熟悉的声音C病人深浅感觉均正常却不能通过触摸来认识原来熟悉的物体D病人不认为自己有缺陷，否认患侧偏瘫的存在E不认识对侧身体的存在，患者穿衣、刮胡子都用右手，认为左侧上下肢不是自己的
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单选题病人称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于（）A运动性失语B感觉性失语C失写D失读E命名性失语
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