对他人的感受漠不关心，缺乏同情心；长期行为不负责任，认知完好，但行动无计划；损害别人的利益而无内疚感，爱责怪他人，或为自己的粗暴行为进行辩解、撒谎是（）A、偏执型人格障碍B、分裂样人格障碍C、反社会人格障碍D、冲动型人格障碍E、强迫型人格障碍
对他人的感受漠不关心，缺乏同情心；长期行为不负责任，认知完好，但行动无计划；损害别人的利益而无内疚感，爱责怪他人，或为自己的粗暴行为进行辩解、撒谎是（）
- A、偏执型人格障碍
- B、分裂样人格障碍
- C、反社会人格障碍
- D、冲动型人格障碍
- E、强迫型人格障碍
相关考题：
患者男，22岁。自幼受父母溺爱，缺乏管教，漠视他人感受，不负责任，漠视规章制度，多次违法违纪，不能长时间地维持同别人的关系，缺乏自责或懊悔，最可能的诊断是A、偏执型人格B、分裂样人格C、反社会型人格D、偏执性精神病E、边缘型人格
关于继发性评价的含义是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
关于认知评价，正确的是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
关于认知评价，正确的是（ ）A、个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B、个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C、个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D、个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E、个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
关于继发性评价的含义是（ ）A、个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B、个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C、个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D、个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E、个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
自我中心现象表现为（）。A、只关注个人的需求而不考虑他人的需要B、缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人D、具有物主意识，缺乏与他人分享意识
单选题对他人的感受漠不关心，缺乏同情心；长期行为不负责任，认知完好，但行动无计划；损害别人的利益而无内疚感，爱责怪他人，或为自己的粗暴行为进行辩解、撒谎是（）A偏执型人格障碍B分裂样人格障碍C反社会人格障碍D冲动型人格障碍E强迫型人格障碍
单选题关于原发性评价的含义是（ ）A个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D个体对刺激性情景进行判断的认知过程E个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
单选题自我中心现象表现为（）。A只关注个人的需求而不考虑他人的需要B缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人D具有物主意识，缺乏与他人分享意识
配伍题患者对亲人漠不关心患者对周围发生时事漠不关心、无动于衷，面部表情呆板，内心体验贫乏。（）。|意识清楚，兴趣减退，思维迟缓，言语动作减少（）。|意识清楚，记忆力差，生活自理能力下降，缺乏同情心，本能活动增多（）。A情感淡漠B抑郁状态C痴呆状态D脑衰弱综合征E缄默状态